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【記者董順隆鹿港報導】 教育部長黃榮村昨天表示，不會貿然取消多元入學方式，但教育部會留意避免讓教育改革違背公平正義原則。 黃榮村昨天應邀參加彰化縣福興鄉西勢國小五十周年校慶。他表示，大家一直期待有套辦法取代聯考，好不容易有多元入學的共識，若尚未實施即要取消，不是進步社會應有現象。【記者張錦弘台北報導】 教育部次長呂木琳昨晚表示，我國大學招生供需已漸趨平衡，升學率逐年攀升，應該要讓學生有更多元的選擇空間，不適合再走回聯考老路；至於台灣聯合大學系統提出四校單獨聯合招生的構想，他認為應慎重評估，最好避免造成考生重複報名、重複考試負擔。 呂木琳指出，過去升學率偏低，又透過一試定終身的大學聯考來招生，導致填鴨教育，學生不問興趣，只會背書，盲目地讓聯考分發決定自己的前途；如今高中應屆畢業生升大學的比率快達到百分之百，學生透過多元入學方案可有更多選擇。至於多元入學下凸顯的貧富差距等問題，教育部未來一定會極力檢討避免，但不能輕言恢復聯考。 呂木琳指出，大學多元入學方案分成甄選及考試分發兩大招生管道，甄選（含推甄及申請）由各校自辦，考生為增加錄取機會，會同時報名好幾所學校；不但要花很多報名費，也容易造成不同校系甄試撞期的情況。如果台灣聯大系統四校能合辦推甄或申請入學，其實可減少考生重複報名，沒什麼不好。 相較於甄選制，今年的大學考試分發仍維持聯考精神，學生統一參加大考中心舉辦的指定科目考試，各校系聯合分發。呂木琳說，倘若台灣聯大系統不參加聯合考試分發，要四校單獨考試分發，就要慎重評估，評估的重點包括四校是否要自辦考試，或仍採用指定考科成績；而且分發日期最好不要和其他大學衝到，以免影響考生就學權益。 台灣聯大另提出大一、大二不分系的構想，呂木琳認為較可行，因為類似美國柏克萊加州大學等世界名校，很多學院都是不分系，偏重通識教育，培養學生寬廣的視野，等到高年級或研究所再區分出學生的主修科目。原文轉載自【2002-03-25/聯合報】
