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【記者王彩鸝/台北報導】 中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭日前發表文章，引述國外科學研究指出，「運動可以提升學習力」。但是教育部做的調查卻顯示，台灣學生越大越不愛動，以每周達到累積210分鐘運動量的目標來看，小學生平均達成率59%、國中生51%，高中生和大學生分別只有37%、32%。 教育部調查96學年度各級學校學生運動參與情形，結果顯示，七成二的小學生、六成三國中生、五成七的高中生喜歡上體育課，但約三分之一的學生抱怨體育課時間不夠。調查還發現，約有3.9%、100所小學，每周只上一堂體育課。 調查發現，學生的運動時間隨著年齡增加而減少，近六成國小學生可保持每周210分鐘運動量，國中、高中階段因升學壓力，而分別遞減為五成一及三成七，但升到大學後更懶得動，只有三成二保持規律運動習慣。 學生運動習慣到了寒暑假變糟，就每周累積運動量應達210分鐘而言，小學生在上學期間的達成率約七成九，但寒暑假時，只有四成六小學生可達成，兩者落差達30%。 九年一貫課程規定健康與體育領域一周上課節數為3節，教育部建議體育課應上2節，但調查分析，全國仍有5%國中小未達此標準。高中部分則有台中縣、南投縣、基隆市、屏東縣、台南縣等五縣市體育課至少上2節體育課，而連江縣和台北市的高中體育課最不正常，分別有4.8%和4%每周只上一節。原文轉載自【2009-03-30/聯合晚報/A8版/生活】
