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記者楊綿傑／台北報導
為培養更多AI時代所需跨領域人才，教育部正規畫推動「跨領域學士」學制，教育部次長葉丙成表示，學校可透過修改校內辦法，讓學生可彈性選擇數個領域修習，畢業頒授跨領域學士學位，目前已與多所大學討論中，預計最快本學期中公佈將辦理學校名單，下學期正式上路。
葉丙成今受邀出席陽明交通大學所舉辦「AI與人文的取捨：台灣高教的未來與挑戰」論壇時指出，有人擔心念人文科系找不到工作，但業界其實非常需要跨領域人才，目前大學裡有個盲點，學者都在自己的領域做研究，可能不會發現跨領域的重要性。而如國外的柏克萊等名校，已經有推出類似跨領域相關的學位，逐步培養相關人才，台灣過去並無跨領域學士學位，應該要有所突破。
因此，教育部目前已邀請包括陽明交大、政大、台師大、成大、中央大學等多校討論規劃「跨領域學士」學制，學生可以同時學AI、經濟、心理、文學等領域，每個領域修18學分，畢業可以拿跨領域學士學位，預計這個學期會公布相關細節與範圍。
談到與輔系的差別，葉丙成說明，過去外界會提到π形人才，是指2項專長，但主系、輔系仍有點限制，所以希望打開，跨領域學士就是希望給學生再更多探索機會，然後決定自己想走哪些領域。目前初步預計4個領域，每個領域各修18學分，畢業證書就會註明具有哪些不同領域的專業。不過這部分會保留彈性，如陽明交大設定5個領域，也有學校考慮1大2小、1大3小等，學校都具有自由度。
葉丙成也補充，這並非新開設不分系科系的概念，新設不分系牽涉其他系所名額備減，而各系招生名額移動又涉及預算分配，溝通上會有困難，因此將會在原有系所員額不變情況下，以類似雙學位方式進行，意即學生考進A系，修習了其他領域足夠的學分，畢業時可以有另1個選擇，不以原系畢業而以跨領域學士畢業辦理。
葉丙成表示，此學制推動需要學校相關會議的通過，因此可透過本學期的時間進行校內溝通，教育部將成立專案辦公室，把台大推動校學士的經驗，分享給有意願參與學校，包括修訂學校哪些辦法等，讓學校可以放心去進行，順利的話希望於下個學期正式上路。
