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記者楊綿傑/台北報導

為培養更多AI時代所需跨領域人才,教育部正規畫推動「跨領域學士」學制,教育部次長葉丙成表示,學校可透過修改校內辦法,讓學生可彈性選擇數個領域修習,畢業頒授跨領域學士學位,目前已與多所大學討論中,預計最快本學期中公佈將辦理學校名單,下學期正式上路。

葉丙成今受邀出席陽明交通大學所舉辦「AI與人文的取捨:台灣高教的未來與挑戰」論壇時指出,有人擔心念人文科系找不到工作,但業界其實非常需要跨領域人才,目前大學裡有個盲點,學者都在自己的領域做研究,可能不會發現跨領域的重要性。而如國外的柏克萊等名校,已經有推出類似跨領域相關的學位,逐步培養相關人才,台灣過去並無跨領域學士學位,應該要有所突破。

因此,教育部目前已邀請包括陽明交大、政大、台師大、成大、中央大學等多校討論規劃「跨領域學士」學制,學生可以同時學AI、經濟、心理、文學等領域,每個領域修18學分,畢業可以拿跨領域學士學位,預計這個學期會公布相關細節與範圍。

談到與輔系的差別,葉丙成說明,過去外界會提到π形人才,是指2項專長,但主系、輔系仍有點限制,所以希望打開,跨領域學士就是希望給學生再更多探索機會,然後決定自己想走哪些領域。目前初步預計4個領域,每個領域各修18學分,畢業證書就會註明具有哪些不同領域的專業。不過這部分會保留彈性,如陽明交大設定5個領域,也有學校考慮1大2小、1大3小等,學校都具有自由度。

葉丙成也補充,這並非新開設不分系科系的概念,新設不分系牽涉其他系所名額備減,而各系招生名額移動又涉及預算分配,溝通上會有困難,因此將會在原有系所員額不變情況下,以類似雙學位方式進行,意即學生考進A系,修習了其他領域足夠的學分,畢業時可以有另1個選擇,不以原系畢業而以跨領域學士畢業辦理。

葉丙成表示,此學制推動需要學校相關會議的通過,因此可透過本學期的時間進行校內溝通,教育部將成立專案辦公室,把台大推動校學士的經驗,分享給有意願參與學校,包括修訂學校哪些辦法等,讓學校可以放心去進行,順利的話希望於下個學期正式上路。

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