媒體新聞
【大紀元2012年09月07日訊】(大紀元記者陳建霖台灣桃園報導)馬英九總統7日將登島，卻在早上10時如約走訪桃園縣中平國小，瞭解全國第一所康健數位典範學校，該校以電腦輔助教學大幅提昇學童表達和作文能力的「明日學校」計劃，在中央大學的協助下，2年級學童已經具備3年級的學習成效，不過馬總統的一個鴨嘴恐龍問題，還是把小學生給當場考倒。
在教育部長蔣偉寧、行政院政務委員黃光男及曾志朗院士等一行陪同下，馬總統聽取中央大學簡報「明日學校」課程計畫，並走訪班級教室，實地瞭解中平國小師生實施數位教學的情形。馬總統對於師生透過「一人一機」平版電腦學習，達到「以學生為中心」的學習模式，留下深刻印象。
數位教學計劃從大學向下紮根，現在連小學一年級學生，也要透過電腦輔助教學，累積更多學習能量，中央大學教授陳德懷經過8年研究，3年前成功將這套「明日學校」計劃導入中壢中平國小，讓小學生一年的平均閱讀量達到200本書，2年級生一年也可以創作10篇作品，還可以拿起指揮棒在台上大方的跟同學和總統分享學習心得。
總統並走訪多個班級，瞭解學生使用數位學習的狀況，還坐在小學生的座位上，聆聽小朋友報告「鴨嘴恐龍」小故事。 總統問小朋友：鴨嘴恐龍平均年齡可以活幾歲？，報告的小學生突然不知如何回答，總統希望小朋友能到圖書館找書籍，或到網路上找答案，並將答案寄到總統府信箱告訴他，他一定會親自回信。
「明日學校」計畫的發起人，國立中央大學網路與學習科技研究所陳德懷教授，他是電子書包、智慧教室、一人一機等數位學習觀念的先驅者。陳德懷教授在2000年推出的全球最大網路學習城市「亞卓市」，締造百萬人上網學習的風潮，2010年更被美國歐巴馬政府列入教育白皮書之重要參考實例。
中平國小校長陳新平認為https://new-edit.epochtimes.com/helper/%5B%5B2%5D%5D，數位教學最大的挑戰，在於改變老師的觀念，以及如何與時俱進，符合時代所趨。很高興看到老師們能走出自己的「班級王國」，學校整體學習氛圍的改變。
透過平版電腦一人一機教學，家長最擔心的，莫過於視力傷害、網路成癮和經濟負擔等問題，但中平國小這二年來，已成功克服家長這些疑慮。（責任編輯：呂美琪）
原文轉載自【2012-09-07/大紀元時報首頁 > 新聞 > 台灣新聞 > 正文】
