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香港大學日前禁止所有課堂、作業和考試使用ChatGPT或其他AI工具，違者視為抄襲，是香港首間禁止使用AI工具的大學。聚焦台灣，清華大學日前已成立專案小組探討AI對教學衝擊，台灣大學也將在新學期製作專頁，提供師生正確使用ChatGPT的建議與提醒。中央大學今天說，將向校內教師發布問卷調查可能產生的影響與衝擊，另也會舉辦校內工作坊，陸續祭出相關措施。
聊天機器人軟體ChatGPT席捲全球各地，香港大學開出第一槍，向師生發出內部郵件，禁止所有課堂、作業使用AI工具，否則將被視為潛在抄襲或欺騙。若教師懷疑學生使用ChatGPT，可要求學生討論論文或作品，或設置補充口試、新增課堂考試等。
不過，國內外大學仍抱持「觀望」態度，但仍未討論到禁止的程度。中央大學校長周景揚今天表示，今日上午行政會議已指示教務處召開專案會議，討論如何因應。但他認為，ChatGPT是AI發展的歷程，技術一定會越來越先進，教育領域如何善用，讓師生受惠之外，也要基於這樣的技術，在教學研究面也要有不同因應方針。
中央大學教務長王文俊則透露，ChatGPT將對大學產生衝擊，中央大學已快速擬定問卷，要廣發給全校教師，請教師表達該科技對教學、學生學習有何意見或影響，並針對問題提供給校內AI專長的老師、主管組成的委員會開會討論，也會辦理校內工作坊，如何加強正面影響，並降低負面衝擊，陸續推出相關措施。
王文俊也說，學生當然會想用工具協助完成作業，但老師也是很聰明的，不會盲目讓學生能獲得好分數。他認為，若每個人都利用一樣的工具，內容就會大同小異，好比有些報告也會請學生口試，老師也能從中發問，學生能否精準回答，老師也會特別留意。
台大昨日也提到，AI輔助與人機協作勢不可擋，將採取正面看待與善加利用的態度。在教學部分，除了收集國外大學針對此議題的相關對策，也親自了解ChatGPT的功能，並在課堂上與學生討論；行政面將同步思考ChatGPT可如何優化行政流程。
台大說，本學期將由教發中心製作專頁說明，其中將有三大方向，包含將ChatGPT視為教學優化的契機，鼓勵教學更著重課程知識之實踐，而非單純的內容轉述；另外，教學現場也須因應新工具的發展適時調整。
台大表示，ChatGPT雖有助於學習上思緒的建立，但使用者務必先了解其原理，並針對其生成內容做資訊驗證、形成個人觀點，而非單純接受工具所產生的結果。
清華大學日前在校長高為元指示下成立專案小組，討論ChatGPT及AI對大學學術和教學影響。清大教務長巫勇賢表示，近期將邀集各學院對AI有研究的教師、學生代表召開首次會議，未來除了要教導學生正確倫理觀念、如何辨別資料真實性，也會研討教師在教學面、出題面有無因應空間。由於事涉學術倫理，也不排除邀請法律代表與會。
陽明交大副校長陳永富則透露，校內應會舉辦論壇，邀請師生意見交流，除了消極面的禁止或處罰，也會討論AI輔助寫作的規範，待有決策方向後，再透過公聽會、辯論會形成最後決策。
教育部表示，針對ChatGPT等AI相關議題，因涉及大學課程教學與學術倫理等事項，如何協助學校在資訊科技快速發展下，引導學生以合理且負責的態度善用科技輔助學習，後續將會與各大學協進會就此議題交換意見。
原文轉載自【2023-02-20/聯合新聞網】
