媒體新聞
分析小胖林育群爆紅現象
〔記者陳怡靜／台北報導〕
「各位觀眾，報告影片上網評分啦！」朱學恒本學期起在實踐大學媒體傳達設計系開課教授「媒體市場學」，要求學生以國際爆紅的台灣歌手小胖林育群為報告主題，還將兩組學生報告影片上網，開放網友毒舌批評、指出優缺點，堪稱大學生版的殘酷舞台。
奇幻文化藝術基金會創辦人、開放式課程中譯計畫主持人朱學恒受邀在實踐媒傳系開課，首堂課開宗明義就嗆「必當十％」、「網友可評分」，學期後半還要學生找大直地區的商家進行大改造，並以獲利作為給分標準，宛如美國實境節目「誰是接班人」現實版，上限四十人的課程僅十九人敢修。
朱學恒上週要求兩組學生以小胖為主角，研究小胖爆紅現象與網路走紅模式，還要學生分析Web 2.0對於媒體的影響。
朱學恒將兩組學生報告影片放上部落格和Facebook，還開放網友討論兩組報告的優缺點，並選出心目中較好的組別。
宅神將視網友票數 高分90低分59
「網友票數高的組別可獲九十分，另一組只有五十九分，貫徹贏者全拿的哲學！」他指出，希望教會學生不只是「使用」新媒體，也要會「利用」新媒體，「讓學生試圖找出小胖從網路爆紅的關鍵點，到底是誰讓關鍵影片爆紅了？才能找到成功模式！」
兩組報告上傳後不到五天就吸引四萬多人點閱，評論報告優劣的留言也超過一百三十則，目前網友較多支持Ｂ組。
朱學恒坦言，「是大學生殘酷舞台的震撼教育」，但他認為，兩組都沒有成功追究出小胖爆紅的軌跡，「到底是哪些網路媒體、部落格、微網誌的引述造成了瀏覽率暴增，並進而影響網路以外的媒體？」因此下週還得重新報告和追蹤。
本週的報告成績由網友評分，評分時間到二十七日中午截止（網址：http://blogs.myoops.org/lucifer.php）。
原文轉載自【2010-04-26/自由時報/A14版/教育最前線】
