Page 17 - 中大校訊 195

解「這不是問題，而是個優勢。」在現今社會，跨 域學習是一種新的趨勢。學生來自不同的領域，透 過課程分組，彼此認識與相互學習，是優勢特點。 在這門課中，他也想要教導給學生，學習不是單打 獨鬥，進入職場後也是如此。在團隊中相互學習與 尊重，彌補彼此的不足，是這門課想要傳達給學生 的核心價值觀。 業師引領 碰撞新火花 為幫助學生以業界視角看待資料與數據分析，課程 安排業師與學生互動與分享。業師的加入，不僅 可以帶給學生更多的學習機會和挑戰，更可以讓 學生深入了解實務應用面。此外，洪暉鈞在業師人 選的安排上，以安排本校校友為優先，希望讓學 生們減少距離感，讓同為中大人的學長姊，引領 正處於迷茫階段的學生們。 課程安排 闖關收穫 這門課程設計如同闖關遊戲般，每週都會分派不同 的任務和主題。先教會學生如何從龐大的資料中有 系統的化繁為簡，並透過opendata公開資料找 到相關研究議題發揮。洪暉鈞同時注重學生的 創造力和獨立思考，因此他不會限制學生的研 究主題，讓他們從民生角度到核能議題，甚至 是分析百大富豪的資料等主題去發揮自己的創 意和專業知識。最終，學生們都順利完成期末專 題展示，為學習留下甜美的果實。 教學理念 未來展望 「許多人稱這堂課為創新的課程，但我認為所 謂創新，是在教學上看見問題，進而提出改善的 過程。」在教學上充滿熱情的洪暉鈞，以自身擅 長的科技專業，透過專題導向方式，幫助學生提 升自我能力，成為職場能力養成的前哨站。當 學生開始掌握資料視覺化的能力時，洪暉鈞期 許學生要有明判資料真假的能力，特別是在現 今資訊充斥的時代，能成為不被不實的資訊所 矇騙的閱聽者。 榮耀中大 榮耀中大 I 教學熱忱與專業 培育優秀即戰力人才—網學所洪暉鈞助理教授 16