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對語言學充滿學習熱情，英美語文學系王智誠同 學，大四時毅然前往位於西班牙巴斯克的德烏斯 托大學。踏上充滿人文歷史風情、民族文化及多 種語言融合，同時使用巴斯克語、英語、西班牙 語的巴斯克地區，讓他親歷體驗不同的文化，並 開拓視野。 在德烏斯托大學學習期間，令王智誠印象最深刻 是「語言學」課程。他提到在臺灣修習語言學課 程通常較偏重於理論層面的學習，而這門課更重 視實踐。例如課堂上教授要求同學分析南美洲、 澳洲北部及菲律賓的少數民族的語言，從語言中 找出規律、推測語句意義，逐步從實踐中累積 經驗。此外，教學內容廣博而扎實，學生需要 不斷地閱讀與蒐集資訊，課後仍需投入許多時間 進行深入思考。學習上的挑戰性非常高，讓王智 誠更加深刻地體會到在歐洲求學的嚴謹性。 融入當地生活是交換生重要課題之一。王智誠參 與伊拉斯莫斯學生聯網的學伴計畫，由學校安排 當地學生帶交換生熟悉校園，更快地適應環境， 同時也讓他感受到西班牙人的熱情友善及熱愛交 際的生活習慣。由於當地社交聚會頻繁，引發他 校園記者/ 童怡嘉 對於如何去平衡學習與生活的好奇心。經過和不 同國家的朋友交談及觀察，他發現歐洲人將生活 放在工作之前，認為「工作是為了生活」，而非汲 營賺錢。這樣的文化衝擊讓王智誠試著放慢步調， 嘗試融入當地的生活習慣。他善用時間管理，探 索到一種平衡工作和生活的方式，維持了對課業 八方交流 I 出走 是為了回歸 36