明日學校+未來馬戲團　人文社會領域發表頂大成果

 

政大數位人文研究團隊投入300多萬元，結合穿戴式科技和數位藝術創作，發展創新的未來馬戲團跨領域表演。

 

教育部長吳思華表示，頂大計畫旨在培養國際一流人才，但一所學校是否頂尖，不是只看在國際學術論文的發表數及學校排名，須視學校學生未來在國際一流企業擔任重要幹部的比率，以及國際移動能力，這都有賴學校的人文教育做為基礎。

 

他說，中央大學在中屏國小推動中小學明日學校計畫，除了傑出研究外，還必須對在地發生連結產生影響，同時獲得產業支持，才是頂大精神。

 

中大開發明日學校設計閱讀、寫作和數學數位課程，將電腦作為學生學習輔具，學生閱讀就像經營書店，看越多賺越多錢，還可以賣書給別人，擴充自己的書店。學數學像大富翁闖關遊戲，吸引學生主動學習，目前全國有224 所小學、33 所國中、1 所高中參與。中大學習科技研究中心主任陳懷德表示，實驗發現，三年級學生一年下來，寫作表現可達六年級水準，數學能力提升1.5倍。

 

政大數位人文研究團隊的未來馬戲團跨領域表演，表演者透過動作捕捉即時和虛擬動物角色結合，即時互動性高。