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【本報記者/陳智華】
就讀小六的弘弘,每周五晚上去音樂教室學鋼琴,對他來說「學琴很快樂」。小二開始學鋼琴的他說,原本是爸媽帶他去學琴,因為看到偶像S.H.E演唱會中Ella自彈自唱,讓他很想學鋼琴。
弘弘的妹妹芸芸現在三年級,學鋼琴兩年半,她最喜歡彈的是「快樂農夫」,因為「很好聽」,參加幾次鋼琴比賽都得獎,她說:「拿到獎盃很高興。」芸芸說,班上快一半的同學都在學鋼琴。
兒童學鋼琴愈來愈普遍,不少家長想讓孩子有音樂薰陶,幾乎都從鋼琴開始,孩子如學得不錯,則再學小提琴或大提琴等樂器。
有兩個女兒的陳太太,在女兒5歲時都送去學鋼琴,她表示,女兒沒事可做,學鋼琴「唱唱歌、敲敲鍵盤」很好,而且姊姊學琴,妹妹也會跟著一起。
陳太太說:「學鋼琴不只學音樂,也是學習面對困難和挑戰。」女兒在小二因為要考音樂班,曲子愈來愈難,要練手指,加上考試有壓力,「不如之前那麼好玩。」
她表示,老二3年級時進入音樂班,主修鋼琴、副修單簧管,每天各練一小時,加上老師比較兇,開始排斥鋼琴。
陳太太後來替女兒換了一個老師,並想辦法引發孩子學習興趣,女兒克服練習瓶頸,繼續練下去。陳太太說:「孩子覺得好玩,才會練下去,如果只是為了考試比賽,不會想練琴。」
陳太太大女兒已考上國中音樂班,二女兒也準備考。談到讓女兒學琴的心得,她說:「除了幫孩子找好老師,也要誘導孩子學習。」
「女兒彈琴時我就在旁邊跳舞」,或著讓女兒邊彈邊唱,同時不讓孩子一首曲子練太久。不過,陳太太說,有些小節比較難,會讓女兒重複練習,不能放棄,「孩子練琴時碰到問題要一起解決。」
她希望女兒藉著練習時「學會面對不同挑戰,且持之以恆,不要因不會而放棄。」
不少家長讓孩子在上小學前後開始學鋼琴,但孩子會不會繼續彈,跟個性很有大關係,如學習壓力大,將來也可能「碰都不碰」。
中央大學主秘賴景義說,兩個孩子都學鋼琴,老大學習強,但學到小六就停止;老二剛開始不想學,但國三時課業壓力大,會去彈琴,大三時還參加電音社,彈鋼琴也自己找琴譜。他認為,「給孩子學習機會,鼓勵他們,但不要太逼他們。」
一位已當阿公的家長有感而發表示,兩個孩子4、5歲開始學鋼琴,學到國一,孩子現在已成年,甚至當了媽,老大偶爾還會彈彈琴,但老二「碰都不碰」。
他認為,老二曾表示不是很喜歡鋼琴,學琴時老師認為她音準很好,可以學,「不練習時會念她」,孩子雖沒反抗,卻漸漸反感。
這位家長認為台灣的孩子沒有自己想法,常被家長逼著學鋼琴等才藝。他表示,有機會可讓孩子摸索,但學了之後如果沒興趣,就不要勉強,「勉強的事難學好」,「不如讓孩子保持好奇心」。
原文轉載自【2011-09-25/聯合報/D2版/兒童天地】