中大獲頒教育部「通識教育領航學校」殊榮。陳如枝攝
中央大學廿二日獲教育部頒獎表揚為「通識教育領航學校」，為國立大學唯一一所。推動「以通識教育為核心之全校課程革新計畫」主持人林從一教授說，通識改革的成功關鍵在於校長的重視與全程參與，中央大學是當中典範。中央大學蔣偉寧校長領獎致詞時，感謝中大過去歷任校長之努力。他認為，通識教育在培養學子「軟實力」，而軟實力決定未來「競爭力」。
中大通識教育之改革
中央大學校長蔣偉寧表示，中央大學近年來在通識教育之改革是循序漸進，有具體成效的，歸功於歷任校長之重視，以及教務長李光華、總教學中心柯華葳主任和通識中心黃藿主任等同仁之努力。
中大在劉兆漢校長時期，深刻體會到通識教育對學生未來發展的重要性，重視通識教育師資人才之培育，並列為三大發展主軸之一。劉全生校長時期提出「重視大一」計畫，鼓勵學子不要為考試而讀書，要培養良好的學習習慣和態度，因此將資深、有經驗、宏觀的老師投入大一基礎教學，希望引發學生真正的學習興趣。李羅權校長時期大刀闊斧進行通識教育改革，並進行組織調整，推動「核心通識」課程，將課程分為人文與思想、社會思潮與現象、自然科學和應用科學四大領域作為核心必修，作有系統之整合。
蔣偉寧校長認為，學子的競爭力，可從三個面向去觀察，除了人文與科學素養、良好專業能力之外，更重要的是「多元軟實力」的培養，包括創意、語文、溝通和合作等，這些能力有賴大學通識教育之灌沃。
通識課程改革成果
中大通識中心黃藿主任分享中大核心通識課程改革成果，包括建立教學助理（TA）制度，本學期開設58門通識選修和29門核心必修，幾乎每一門都配置教學助理，輔助教師提升教學品質，也讓學生在學習上獲益良多。另規劃完整的「全校電子化課程地圖」，以學涯和職涯作主要分類，讓學生學海不迷惘，自己做主人。
中大另自行開發的數位化學習歷程檔案服務系統(e-portfolio)，以學生為中心，清楚記錄每個學生的學習歷程。三年來共選出三百份優異學生歷程檔案，設有專屬網站，開放大家閱讀及參考。未來則將更進一步朝「客製化」發展，讓學生畢業後可自動匯出個人獨一無二的履歷表，輕鬆展現在學成果。
中央大學蔣偉寧校長親自出席受獎。陳如枝攝
所有得奬者大合影。陳如枝攝