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從一個人的微課程，到幫助五個部落的產銷生計，一連串的自主與跨域學習，對資工系二年級趙天佑來說，彷彿經歷一場夢般，是自身的尋根之旅，找到自我價值認同，也是社會參與的具體實踐，為地方創生找到回饋的動力。 人生第一本書 微課程《閱讀‧泰雅》出版 本名Piho Yuraw（畢荷‧尤勞）的趙天佑，一出生即缺氧，足足在保溫箱待了3個月，是母親用生命換來的，因而以「天佑」來感謝老天爺眷顧。父親是泰雅族的高山原住民，從小在宜蘭平地生長的他，雖然國中小時期曾修過母語，但對原住民文化幾乎一無所悉。 正巧大一剛開學時，收到學校「微課程」試辦通知，「閱讀泰雅」這門課尤其吸引他，雖然只有一人修課，但他始終沒有放棄探索的熱情，不斷地找尋，最終幸運地搭上圖書館推動大學社會責任計畫(USR)列車，將所學完整紀錄，與李力庸館長共同出版了《閱讀‧泰雅》乙書。 過程中經由母語老師的介紹，結識了泰雅族耆老林明福先生，他是文化部授證的「人間國寶」，高齡91歲的林明福以口述歷史講述原民傳統，其中「Gaga」讓趙天佑最為印象深刻。透過長者的智慧傳承，學習到運行在原住民的自然法則，如以天然的方法來捕魚，捕撈到的小魚要放生，讓魚群得以繁衍；不貪，生活就不致匱乏，書中將泰雅族人敬天、惜物的美德充份彰顯。 人生的第一本書，對趙天佑來說，原來內心是滿心欣喜的，但沒想到，書要付梓的前一天，赫然發現內容有誤，眼看成果報告就要開天窗了，讓趙天佑的心情跌到谷底。但李力庸館長一直鼓勵他說，「困頓也是學習的一部分」，要學習面對與處理，最後才讓書得以完整，更具珍藏和流傳價值。 銷售媽媽桃 社會參與的具體實踐 就在一陣瘋狂上山的過程中，也開啟趙天佑更多元的道路。每年春天正值水蜜桃的產季，今年因暖冬和水災，導致減產，加上農民對產銷一竅不通，讓原民欲哭無淚，趙天佑實在不忍泰雅媽媽用愛心和汗水栽種的桃子賣不出去，在教務處同仁的媒合和鼓勵下，開始參與「中央大學跨領域社會參與學程」，同時運用自身的資工專業，協助山上農民銷售媽媽桃。 「減輕農民負擔，讓地方更好。」是趙天佑的原始初衷，簡單來說，這就是所謂的「社區營造」。他們所組的MMPeach團隊，在通識中心賴振民老師的帶領下，幸運爭取到桃園市政府青年事務局的計畫支持，展開一連串的熱血行動。 從平地到高山部落，一路公車輾轉奔波，持續了幾個月，但他堅持帶組員們一同上山，深入了解農民的需求。在短短有限時間內，他們先想辦法讓原有的銷售網站優化，再整合金流系統，將繁瑣的人力作業自動化，最後完成5個部落協會的產銷配送系統，成功銷售出3,000多盒，4萬多顆水蜜桃，寫下一頁傳奇。 過程也面臨許多煎熬和心酸，有農民曾經質疑他們「熱情能燃燒多久？」但對趙天佑認為，最重要的是，教會農民自主營運，永續生存。雖然過程艱鉅，但看見族人生活家計的改善，臉上露出了笑容，趙天佑心中也感到滿足和踏實。
