中央社記者陳至中以「教育新聞的面向－從放榜新聞談起」為題，探討記者新聞取材的面向，新聞背後的解讀觀點。李亭頤攝
由秘書室主辦的107學年度第2學期新聞講座，4月24日邀請到了中央社記者陳至中以「教育新聞的面向－從放榜新聞談起」為題，探討記者新聞取材的面向，新聞背後的解讀觀點。同時分享實用的新聞寫作技巧，透過雙向式互動，讓各單位新聞聯絡窗口和校園記者們對新聞有更深層的認識。
政大新聞系畢業，曾擔任《大學報》總編輯的陳至中，以「大中至正」四字，幽默解讀自己的名字和就讀的學校，有與名人同名之累，也有被迫轉型正義的無奈，幽默的開場，無形中拉近了與聽眾的距離。
陳至中從前陣子高雄地區學生發起的「終結放榜新聞：拒絕成功模板，停止製造神話」談起，向聽眾提問：「何謂放榜新聞？哪些人需要這些新聞？」透過這些問題來與聽眾們進行互動，引發思考，探討社會上許多值得關注的議題。深入探討教育新聞的面向，包括教育新聞的產出，媒體的取材，記者與學校、學生、家長甚至是政府之間的關係等等。
有關新聞寫作技巧，陳至中以「接地氣」的口吻分享，新聞稿寫作就是「破題法」，倒金字塔式將最重要的事寫在最前面，導言不超過120字，以簡練的文字，告訴讀者最重要的訊息。他還介紹到新聞的特色與新聞寫作的基本原則，提醒大家在寫稿時，有時需要交代一下新聞背景，有助於閱聽者了解事情的來龍去脈。
最後的提問時間，主秘周立德關心面對新聞突發狀況時發言人的角色。陳至中則表示，記者最害怕找不到人回應，甚至是折騰許久，最後竟是「無可奉告」，所以掌握時效，簡潔回應校方的立場和處理很重要。聽眾們也以最近熱門的電視劇「我們與惡的距離」提問，有關假新聞，媒體殺人等議題探討，提問之深度與廣度，都讓陳至中為之驚嘆！
陳至中以幽默的口吻分享分享新聞的特色，什麼事值得報導。李亭頤攝
主秘周立德致贈感謝狀和紀念品，感謝陳至中前來演講，讓教職員生獲益良多。李亭頤攝