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中央大學歷史所在106學年度承接「大二歷史教學創新策略與行動佈局」，以開啟學生對歷史學習之興趣為出發點，思考歷史可能發揮之方向，規劃各種跨域及多元合作方案，如「用外文講歷史故事」等。

本校歷史所為培養學生具備國際移動能力，本次活動名為「用外文講歷史故事」，隨全球化之來臨，多語文的學習與表達已是重要的國際潮流與趨勢。為引發學生閱讀外文歷史作品，強化對歷史學習的動機與興趣，並培養學生運用外語進行思維、統整、規畫以迄表達，故與鄰近之龍岡國小合作，設計社會科課程，期能藉此使小學生找到另種學習樂趣，且增加國際學生與學生之互動。

中央大學歷史所的交換生朴賓娜學了2個月的中文，以簡潔的中文跟學生說明不同的場合該如何穿著，以及各項傳統服飾在韓國的意義。박빛나在教學的過程中發現，台灣的小學生不但英文很不錯，甚至還有些學生因為喜歡韓星而自學韓文，並主動的用韓語做交流。

龍岡國小李主任表示，小學生與外籍學生文化交流，不僅能近距離中體會不同國家的文化，更能經歷課本上學不到的國際交流經驗，跳脫社會科學習不再只是課程上的文字。