GLOBE Taiwan 計畫啟動　區域差異與全球連結

　2013年9月，在美國在台協會AIT的協助下，台灣與美國正式簽署「臺美全球學習與觀測裨益環境計畫(GLOBE計畫)合作協定」，台灣從「觀察員」正式成為「會員」！目前全台已六所高中、逾百位學子加入GLOBE計畫行列，透過區域差異研究，與全球同步連結，以培養學子對科學的興趣，對於我們所居住的環境更加「有感」！

GLOBE Taiwan計畫　從地方延伸至全球
　
GLOBE總計畫是由美國前副總統高爾倡議成立，由美國太空總署主導執行。總計畫執行至今已十八年，超過112個國家參與，觀測領域包括：大氣、土壤、水文、生態以及地球系統。目前有逾2千3百萬個觀測資料庫可用於科學研究，以增進教學方法及品質。

　參與GLOBE計畫，因是國際間正式合約，台美雙方的簽約代表單位分別是台灣國科會和美國太空總署(NASA)，前後歷時約半年才大功告成。GLOBE Taiwan計畫於11月12日宣布正式啟動，包括美國在台協會馬啟思（Christopher Marut）處長、國科會副主委牟中原、 中央大學副校長劉振榮、師大附中校長卓俊辰等人都出席，以行動出表示最大支持！

　這項計畫受國科會大力支持，目前委託中央大學大氣科學系執行，全台北、中、南、東四區，分別有師大附中、武陵高中、中壢高中、嘉義女中、高雄女中和羅東高中等六間GLOBE學校加入，逾百名學生參與。每日中午，學生利用儀器觀測溫度、雲、氣壓、溼度、風向、瞬時風速、降雨量和雨水pH值等，再利用網路平台與全世界學生、老師及科學家即時分享與討論，以了解世界各地環境的現狀與變化。

台灣地理位置特殊　多元化議題可探索

計畫主持人中央大學大氣科學系林沛練主任表示，台灣位於太平洋與亞洲大陸交界帶，居全球監測天氣與氣候變化重要地理位置。台灣劇烈天氣頻繁，鄰近的西北太平洋是全球發生颱風機率最高的區域；其次，地處亞洲季風帶，季風變化明顯，東北季風時期，大陸地區的空氣污染物（如沙塵暴）常會隨偏北風吹送來台；西南季風時期，南亞地區的生質燃燒（如燒稻草）所產生的汙染物又有可能隨西南季風飄移來台，對污染物的追蹤和研究，是全球重要的據點，因此台灣的學生參與Globe計畫，可有多元化議題探索。

　其次，也可因區域不同，發展不同特色，如桃園地區的高中，可探討嚴重的酸雨問題；宜蘭地區的高中可研究外海雨帶，了解宜蘭常下雨的成因；屏東地區的高中可研究落山風，了解地形對氣候的影響。透過在地的第一手觀測資料，與全球上萬個據點作分析比較，了解相同的緯度、不同地區，彼此的差異性，達到跨領域及跨國界之連結。

全球氣候變遷　現在進行式
　
武陵高中地科老師莊元玲分享說，參與Globe計畫之後，學生開始走出冷氣房、在大太陽底下進行觀測，對氣象變化從「無感」變到「有感」。學生也開始學習如何做一個科學家，建立關於氣象測量的資料庫。同時也會針對身邊的氣候議題提出深入的研究計畫，如武陵高中連續兩年的六月遇到淹水問題，學生開始研究降雨強度問題。

　Globe學校師大附中位於台北大都會區，參與計畫的蕭維廷同學說，台北因盆地地形，加上都市熱島效應，造成都會區溫度較高。近百年來，台灣平均溫度上升了0.8度，比全球的0.7度要高，都會區更是明顯，百年來上升了1.4度，是全球平均值的兩倍；而極端氣候頻率的增加，更反應出氣候變遷是「現在進行式」。因此，未來希望能持續觀測，獲得長期的天氣紀錄，並利用鄰近國家之資料，分析與研究台灣附近的區域性氣候變遷，並深入探討各種氣候變遷背後的造成機制。

　計畫辦公室表示，今年底將會再度徵求共五所國小至高中學校成為GLOBE學校，詳情請洽中央大學大氣科學系，電話03-422-7151#65509，詳情可參考：GLOBE Taiwan 官方網頁：http://globe.ncu.edu.tw; NASA GLOBE Program 總計畫官方網頁：http://www.globe.gov