中大校訊
Volume 180 Cover
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  • 專題報導 Special Report

    反「轉」時代思潮 創業吧x轉轉工作室

    「Action!」影片開拍,人生新的一幕也正在上映(轉轉影像提供)

    反「轉」時代思潮 學生創業拓展新視界
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    文/校園記者陳昱昊


      「22K」這個名詞不知道從何時開始,經由媒體的大肆渲染與定義之後成了一副沉重的腳鐐,壓垮大學生邁出社會的信心與希望,再配上一句「畢業即失業」,彷彿四年所學的專業都將白費,無法帶入人生的下一個階段,但事實上真的是如此嗎?

    時代洪流中創新求變 轉出不悔夢想道路

      「這是最好的時代,也是最壞的時代。」狄更斯在《雙城記》中如此地說,在這個不景氣與失業率高的社會中,求得一份穩定的薪水是畢業生夢寐以求的理想,但是換個角度來看,如今資訊爆炸、各式人才與資源湧流,任何一個新穎的想法都可能創造新的商機、打入市場,普遍求穩的時代也可以是創業的最佳時機,「轉轉影像 Shift Studio」就是在這樣的時代中,一群勇敢的年輕人跳脫學生的身分,往新創家的路上邁進。

      甫從中央大學英美語文學系畢業的薩禾豐,在大三那年創立了Shift影像工作室,大學才開始學習攝影與剪接的他,本來只是希望聚集同好與接洽零星的影像工作,後來隨著規模擴大,接到政府的短片專案、需要開設發票,本在畢業後要就業或繼續升學中掙扎的薩禾豐最後毅然決然,選擇延續對於影像的熱情,在大四時將工作室改組,創立了「轉轉影像」公司。

    剛離開校園的薩禾豐藉由創業突破自己,在時代中開創新的人生方向(薩禾豐提供)

    踏出創業的腳步 眼界大開見山不是山

      現在公司內部成員多是中大學生,並持續網羅許多外校人才入內。「我們的人員都具備三種以上的才能,絕對都是千挑萬選。」薩禾豐有自信地笑說,對這些和自己從學生一起打拼的夥伴十分信任。

      從學生工作室轉換成企業營運的過程其實相當艱辛,以往許多不會考慮到的行政、法律、財務…都會湧現而出,「但這卻會讓我們加倍、暴猛的成長。」他說,以往對於攝影就是拍好照片、作影片就是用鏡頭說話這種「見山是山」的模式不復存在,現在他們提供的不單是產品,更是公司建立的服務──從與雇主接觸前的了解與功課、精密的企劃、從名片到公司整體形象的營造、售後服務…如今得考慮得更加更全方位,注重全公司的口碑行銷,讓顧客知道雖然他們並非本科系出生,卻能提供一樣、甚至更好的專業服務,「顧客回流率幾乎百分百呢!」

    主動爭取資源 時時展望未來與市場

      「有想法不要怕沒資源,要努力去試,翻轉現況與思潮。」薩禾豐說,創業需要的是突破自我,當初的工作室除了外力因素外,也是他自己發現了目前自己能做的已經到了一個瓶頸,如果想要更加邁進的話,就一定得走出校園、趁年輕闖一闖。卓越的能力與勇於嘗試與爭取的熱情讓薩禾豐獲得許多工作機會,從機關影片專案、中大104級的畢業MV拍攝、上海時尚走秀攝影邀約、海尼根城市派對攝影…一直到「Pow wow」國際創作家的長期紀錄片跟拍都可以見到他舉著相機的專注神態。

      而今的轉轉影像案子預約不斷,已經排至明年,但是薩禾豐不滿足於現況,他用公司的名義出資,讓每一個成員都去接受更多的專業培訓課程,不僅是投資員工培養專才、讓眼界更廣,更是在各領域吸收人脈。一個公司最該思考的不是接案子,而是如何不被取代。「創業之後會忘記未來,只是考慮現在。」時時得將目光放遠,假設「五年後呢?」持續的創新與突破,保持一定競爭力。

      現在的薩禾豐不處理接洽案子的技術層面,而是不斷接受講課邀約或是友人的請助,希望能經過自己的幫忙來鼓勵與指導後輩,帶動整體的氣氛與突破性的思維,讓Shift這種轉換與革新的態度在各處開花。

    中央創業助手 來「創業吧」一起創業吧

      隸屬於中央大學研發處的產學育成中心從成立以來也同樣致力於推廣學生創業的精神與實踐,在今年9月與桃園市政府及各項機關合作,在松苑廣場旁成立了「中大校園創業吧」,由中大校方提供設備資源、民間創業家出資的方式,成立一個學生創業基地,希望可以成為一個交換意見的場域,激發學生創新與創意的概念,培育更多有潛力的學生創業家。

      育成中心的技術經理李其翰表示,育成中心提供了辦公桌與會議室等方便中大學生創業團體聚會的場地,同時也能夠在企畫書編寫、貸款申請、專利、法律等各方面創業時會遇到的行政問題給予指導,扶植新創的企業。

      「但是中央的學生總是很低調。」他笑說,其實校園中有許多不同方面傑出的奇才,然而卻總是默默的努力,沒有組織團隊嘗試創業、主動尋求協助,所以這次創業吧的設立亦希望可以透過三種類型的功能,達到推廣理念與鼓勵學生主動提案企劃,趁年輕用熱情闖一次不同的路。

    「轉轉」團隊雖然都非本科系出身,但是在片場專業、一絲不苟的態度不輸給許多業界的工作室(轉轉影像提供)

    三方位發展重點 營造風氣與提倡

      創意吧是一個「創意培訓集散地」,力邀青年創業家舉辦露天講座,與中大學生互相分享想法與經驗,另外設計不同的課程如手作、財務、法律等創業相關培訓。最重要的是這能夠成為一個創業團隊、人才徵求與投資主匯集的平台,達到「媒合」的效果;亦能夠是「產品發表」的空間,一些學生作品的展覽與發表都能在此處申請,或是與國際處配合,讓交換學生能夠各自發展不同國家的「異國週」活動。
      李其翰說:「第三種類型或許會開放為學生社團的聚會地點。」不過這牽扯到太多不同的規定與配套措施,所以仍在審慎規劃中,期待這裡能成為中大學生踏出創業夢想的起點與最堅強的堡壘。

    「創夜吧」落成典禮吸引許多學生前往,促進多方交劉與創業媒合(育成中心提供)

    「創業吧」邀請青年創業家舉辦講座,鼓勵學生踏出步伐勇敢築夢(育成中心提供)

  • 專題報導 Special Report

    創意專業學程─專訪王燦槐教授

    王燦槐教授是創意學程的負責人,為培養出中大人的創意,通識中心也致力於規劃相關課程。圖陳偉毓攝

    灌溉每次的靈光一閃
    專訪王燦槐教授談創意專業學程

    文/校園記者陳偉毓

      身處於資訊爆炸的世代,不僅需要精 準眼光抓住未來脈動,更需要嶄新創意來突破隘口,以新思維面對舊困境,方能找到成功的契機。十餘年前中大開辦「創意專業學程」的宗旨─建立校園創意文化,培植具創意之學生,至今仍舊歷久彌新,主持該計畫的王燦槐教授亦竭力朝向這目標前進。

    從微涓細流到潺潺山泉

      點開創意學分學程的專屬網頁─優創網,王燦槐開始介紹學程開辦的歷史淵源。1997年時任校長劉兆漢鑒於張忠謀先生與李遠哲院士於會談間,提及工程師需要更有獨自研發、具開創性等軟實力,欲將創意特質向下潤澤,開辦了「松果創意工作小組」,最初以活動為主,舉辦了創意點子比賽、創意教學研討會等等。為使創意在中大生根與永續,2003年6月在通識中心成立了「創意發展研究室」,以創意學程的形式擴及到更多學生的學習層面當中。

      經過多次修訂,現今創意學分學程判定需要學生修完十六學分,其中包括了創意專題、創意理論、創意實務等必修通識,以及文學、多媒體、科技、教育四領域的選修學分。然而,是不是拿到了學分學程就擁有創意了呢?或者該更進一步問,創意又是什麼?

    創意的關鍵:如水靈動,似木循序

      創意如水,在各個領域都有它獨特面貌,雖然無所定型,但並不代表它無跡可循。王教授認為,新穎(Novel)和適當(Appropriate)是創意發展不可或缺的縱橫座標。新穎是從水平思考開始,藉由聯想將事物大膽連結,找出新的可能性。此階段可以盡情揮灑,任憑想像馳騁奔騰,但無論天上的想法如何迷人,最終都還是要回到地面來施行;適當就是代表著批判與選擇。當打破常理的新想法出現,它得經過認可,才有機會變成具實用價值的創意。

      不同於創意育成中心將重點放在創業,創意學分的主旨在於開發潛能,啟發人意想不到的特質,創意學程利用連鎖反應來激勵學生一步步完成自我探索。外界創意徵件對於資金與技術需求頗高的門檻不低,相比之下,學程中的創意更能夠找到發揮舞台,從課程中上台報告、期末成果展現到跨出班級,參與全校性的創意成果展,都可以算是自我創意的大鳴大放。王燦槐坦言,許多評審都十分讚賞中大學生的創意能量,許多發想與作品都令這些在外創業人士與老師們驚艷。從簡單分享中找到對話機會,進而累積成功經驗,轉化成成就感─循序漸進,便是創意育成所秉持的教學準則。

    創意成果展是校內學子展現自我創意的絕佳平台,圖為創意學程負責人王燦懷教授頒獎給本屆創意成果展冠軍資工四林資易同學。圖通識中心提供。

    跨域結合 期待每一種可能

      問及王燦槐印象深刻的創意成果,她提起某個遊艇娛樂事業企劃案的發想,組內有來自各個領域的人才,分別負責不同的專業:工科負責船體營造,經濟系進行預算評估與市場調查,文學院則創造文宣,招徠顧客,這樣的合作讓她十分開心,也是創意學程想達成的跨領域結合。

      中大的創意學程有四合一的結構,除了課程本身涵養,成果發表舞台的展現之外,提供實際場域(夢想實驗室),能讓社團、學生相互對話,激發燦爛火花正補足了最後的「場地」、「互動」兩塊重要拼圖。這讓許多未知變成可能,能夠達成各個學系的跨領域合作,這對學生來說是一項重要的經驗,畢竟未來共事的同仁可能來自各行各業,當理工科的務實科學遇上文學藝術的柔軟感性,是會齟齬衝突,還是相互結合?這一切都是值得期待的,但真的需要人們跨出對話的第一步。

    本屆創意成果展第一名,由資管四林資易與地科三李恩慶以自製APP 'Run donation'獲獎。圖通識中心提供。

      王燦槐表示當課程結束,許多創意的點子也就這樣消失,十分可惜,她相信中大學生都很優秀且擁有許多很棒的想法,只是需要多一點自信,勇於說出自己心中的想法。她鼓勵學生持續挖掘創意思考的訣竅,別讓生活僵滯凝固,讓明亮閃爍的花火默默消散。創意學分學程不僅灌溉一次靈光閃動,它要培養學子成一方沃土,讓他們孕育屬於自己的創意種子。

  • 專題報導 Special Report

    跨界整合的菁英搖籃 新創生醫科學與工程學系

    圖說--生醫系黃俊銘主任力推實務與學術的整合,期待有更多相關領域的產業能夠與生醫系合作,培養學術與實務兼容並蓄的生醫人才。

    跨界整合的菁英搖籃 新設生醫科學與工程學系

    文/校園記者林育筠
    圖/生醫科學與工程學系提供

      走過百年深耕,今年中央大學在原有的學院系所之外,新增轄屬於生醫理工學院下的生醫科學與工程學系。生醫系的師資由中大原有的生醫相關系所鼎力支援並新聘了生醫領域的權威學者,首屆大學部招生僅二十人,強調菁英教育,力圖培養生醫科學領域的頂尖人才。

      本學年度,新創設的生醫科學與工程學系大學部首度參與招生,在師長於各大高中不遺餘力地宣傳之下,創下大學指考錄取分數平均73.86的佳績,於生醫與醫工領域排名第一、生命科學與生物科技類則排名第二,成績斐然。

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    最頂尖的菁英 最紮實的奠基

      生醫系系主任黃俊銘表示:「為了讓學生先擁有基本的生物醫學相關知識, 再依個人的興趣朝專精領域發展,期望學生在大一時先奠定生物醫學知識基礎,大二再進行分流教育。」表現在課程規劃上,生醫系大ㄧ課程以共同必修為主,大二後再依興趣分流於系統分子生醫組、腦科學組和醫學工程與轉譯組之中,生醫系學生除了共同必修學分,還需修習各組別訂定的必修科目20學分才符合畢業資格(醫學工程與轉譯組為19學分)。

      而生醫系大學部首屆招生僅二十人,談到招生人數,黃俊銘認為,為了培育擁有紮實基礎的菁英人才,讓每個學生皆可進入研究室實地演練,並集中資源於少數菁英身上,目前生醫系暫不考慮擴大招生。力行以基礎為本的菁英教育,是生醫系堅實的辦學理念,期以扎實基礎培育出的學生,每一位都會是生醫領域的明日之星。

    圖說--生醫科學與工程學系之課程綱要示意圖

    披荊斬棘 展望未來

      縱然首屆招生成績亮眼,但生醫理工學院和其所屬系所仍屬新創,體制規章與設備都還有進步空間,創系之初亦非一帆風順。黃俊銘聊起草創之時,軟硬體設備尚不齊全,師資整併上也有必須克服的難題。幸而有賴師長同仁的奔走,方能使生醫系展現出如此優秀的成績,然生醫系的體制規章與設備皆仍有進步空間,未來亦值得所有中大人一同期待。

      生醫系大學部除了原有校內學術資源,也因生醫理工學院長年與校外學術機構合作,而在升學過程中有更多跨領域學習的機會。如本校與美國麻省大學洛威爾分校(University of Massachusetts, Lowell)簽署合作備忘錄並締結3+2學碩雙聯學制,本計畫合作為期五年,生醫理工學院的大三學生可透過即早規劃,在中央就讀三年後,到麻省大學再攻讀兩年,獲得學士與碩士學歷。

    在產學合作方面,2015年4月生醫理工學院與天成醫療體系簽署產學合作意向書,力求學術與實務的整合應用。黃俊銘表示:「目前生醫系仍在積極尋求產學合作的機會,希望生物科技、工程科技等相關業界能夠提供更多的資源,挹注在擁有無限可能性的新創系所上。讓學生不只擁有生醫科學方面的相關知識,亦能應用所學,完成取之於人、用之於人的社會使命,造福人群。」

      如同生醫系成立宗旨所強調,系所新建因應當前社會需求及生科、醫療照護產業的發展趨勢,以培育生醫產業跨領域人才。在這個僅有二十位大學新生並由三個生醫相關領域的研究所師資直屬支援的新創系所裡,每位新生都被當作菁英培育且為師長寄予厚望。首屆招生即展現出的亮眼成績,也象徵了生醫系初生之犢不畏虎的氣勢,如同中央大學展望未來的雄心壯志,在全國頂尖的學術領域中,再展鴻圖。

  • 專題報導 Special Report

    數位學習從人出發- MOOCs 中大上線

    中大綜教館三樓區域現為磨課師辦公錄音室及剪接室所在 郭致廷攝

    數位學習從人出發-MOOCs 中大上線

    文/校園實習記者吳逸軒

      網路學習的新觀念及風潮,隨著科技普及和線上教學的發展與時俱進,引發全球對於數位化教育模式的關注,目前國內外已有多所大學都推出自己的MOOCs品牌,中央大學也不落人後推出了專屬的線上課程教學平台:NCUx。

    開放式課程 教學思維翻轉

      大規模線上課程MOOCs透過教授事前將課程規劃成腳本,製作長約5至10分鐘的授課影片,最後以網路平台為媒介開放點閱,由於不受限時間、空間且開放給所有網路使用者的特性,成為近來教學發展的一大趨勢。
      磨課師由開放式課程OCW(Open Course Ware)逐步蛻變而來,不同於開放式課程由教師單向授課,一鏡到底錄製影片,磨課師是由教師在一個影片中講述一個獨立概念,由學習者自行調配學習時間的課程,且磨課師平台包含線上練習、評量、虛擬線上實驗、即時線上討論等學習功能,讓教師與學習者雙方更能掌握課程與學習狀況。目前NCUx在「微積分拾級」、「普通化學」、「演算法基礎與應用」等課程之外,新增了客家學院的人文學科課程「台灣客家導論」,在理工領域課程之外,展現中大人文風采,「台灣客家導論」的推出亦向世界推廣專屬於台灣的客家文化。

    學習不受限,跨越時空限制的平台

      現任師資培育中心與數學系合聘副教授單維彰,十幾年前即開始注意到網路教學領域,並投入嘗試錄製教學影片,在中大MOOCs品牌推出後,更設計了一系列微積分課程。在本學期開設的微積分課程中結合MOOCs平台為教學輔助工具,在一週四堂課中,有兩堂課學生不須出席,由個人先自行運用平台上的微積分拾級(一)課程完成學習,另外兩堂課再由老師於課堂上針對本週學習內容進行解說並解答學生疑問,兩者相輔相成,引導學生接觸創新的學習方式並啟發多元學習的可能。

      「學習有不同的層次,基礎知識累積之後,才有觸類旁通甚至跨領域整合的能力」,MOOCs適於提供基礎的概念,對學生來說,它能夠針對同一概念達到精準的評量與學習;對老師來說,教學影片可被長期重覆播放,更可協助學生釐清概念,增加資源使用,而為雙贏。

    學習不離互動 雲端收斂距離

      單維彰指出MOOCs的對象不僅是當下校園裡的學生,更可能是任何一個對此領域有興趣的學習者,「MOOCs如同為不在面前的學生提供學習的特別工具」,它提供更精準有效率的內容,以解惑並在短時間內清楚傳授概念,進而成為跨越時間與空間的學習平台。

      儘管科技的便利可讓學習者更彈性的學習,單維彰指出遠距學習的學生,無法進行即時問答也無法參與課程上的學習經歷,「教室裡面的學習永遠優於任何的遠距學習,學習一定是人跟人之間的事情。」而網路是否能讓教學情境真實開展並涵蓋學習的多重面向尚需觀察,它同時也對學校教育的價值和目的帶來更多的思考及反省。

    磨課師工作團隊的學生進行教學影片後製及剪接郭致廷攝

    挑戰學習 自我提升

      地科系陳玨瑩本學期選修微積分課程。她說:「首次接觸磨課師平台,儘管感到陌生與不適應,但透過老師引導後,大多數人逐漸習慣以磨課師為輔助學習的工具,只要循序漸進地完成進度,就能夠扎實地學習基礎知識,即使日後忘記,也可以有效率地回頭複習。」在考試後,單維彰更鼓勵修課的學生「你們的分數是你們自己學習來的」。比起單純授課,對學生來說更有另一番意義,學習的成就感也油然而生。

      面對分數,更重要的是自我學習的態度和過程,MOOCs不只提供教學影片,同時也提供了自主學習的選擇,學習至此不再是傳統、單向的授課方式,這是MOOCs為學習者帶來的思維轉變,面對教育,透過MOOCs將為教與學帶來改變與其他可能性。

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    桃李滿門 手中紙牌化為神秘幻覺 吳何踏夢而行的魔術之路

    吳何在「魔術界奧運」中大放異彩,成為台灣年輕一代魔術師第一人。照片提供吳何。

    手中紙牌化為神秘幻覺 吳何踏夢而行的魔術之路

    文/校園記者昱昊

      2015年七月,FISM國際魔術大賽的會場上,吳何在迷幻的燈光中翻動紙牌,看似不經意的動作,普通尺寸的卡牌竟在翻轉之間逐漸變大。滿堂掌聲與驚呼中,吳何神秘的笑著,抱回有「魔術界奧運」之稱的FISM大賽冠軍,以來自台灣之名,在魔術領域劃下一道璀璨的光痕。

    源起 敞開魔幻的窗口 

      夏日午後,身為中央大學英文系校友的吳何排開許多事項,回到母校接受採訪。他首先提到,自己最早的啟蒙來自國二逛書展時,楊連益老前輩在販售魔術道具的攤位前,以自創道具在吳何面前展現出千變萬化的戲法,他的世界像是開啟了另一片宇宙的大門,從此為魔術而沉醉。

    「後來才知道,劉謙的第一個魔術道具也是來自那位先生手上。」吳何說,他對於魔術的好奇藉由當時火紅的魔術節目不斷擴充,同時開始努力摸索不同的技巧與手法,讓自己從一個觀眾變成魔術的演出者。

      大眾都以為學習魔術需要拜師學藝或找家教,但吳何卻是自學,他認為,很多資源都存在於日常生活當中,例如書籍、網路、社團…等,不一定要老師的帶領,藉由國外的魔術書或教學光碟,同樣也能完整且有系統的學習。

       魔術除了充實多元且大量的魔術知識外,更重要的是觀賞表演以及與同好交流,魔術師之間相互請教不只彼此學習,也可以激發更多新的靈感;最後如何組織成真正的表演,吳何形容這像是科學實驗的排列組合,「把這些知識加以延伸或是組合應用,就可以迸出新的可能性。」

    吳何以科學實驗的排列組合來形容魔術。照片提供吳何。

    瞭望 結合所學發展不同的「魔術觀」

      為了讀懂外文的魔術書籍,吳何選擇了中央大學英美語文學系,大學期間他不斷的累積表演經驗,高中就自創魔術社團的他,在大一就以傑出的表現擔任了中大魔術社內的教學長,並且成為成發上台次數最多的紀錄保持人。如潮的佳評讓吳何接到了校內各系與行政單位的演出邀約,在校外也擔任許多社團的指導老師。

      「魔術同時融合了理性與感性。」不只是單純的研究知識與手法,一場好的表演,還得建立在與觀眾之間的互動關係,手腦並用之外,兼顧考慮到音樂、道具以及氣氛的種種配合,這讓他想起在系上修的「自然書寫」課,他認為這和魔術很像,同是把自己的聯想力與生活產生共鳴,並產生新的可能;系上所學不僅精進他的外文能力,他同時藉由閱讀文本並分析培養了批判性思考,用不同的角度去看待一件事物。

      魔術事業的繁忙又加上學分壓力,他究竟如何在之間取得平衡?吳何以「截長補短」作為結論,如同一般大學生,自己同樣趕報告、打工、打電玩,但是他了解並掌握自己課業上的時間分配,在有限的時間中專注自己偏好的科目,盡力取得高分。

    植樹 「有夢要追」勉勵莫忘初心

      努力實現自己魔術夢的故事想必激勵許多想朝自己夢想追尋的學弟妹,吳何鼓勵追逐夢想,但同時更建議「仔細思考自己是怎麼樣的人?什麼是你真正的夢想?」起初家中擔心魔術所費不貲而不支持吳何向此發展,但是觀察後發現其實不然,在學習魔術中他反而找到最純粹、沒有負擔的快樂,進而轉為支持。追夢即是如此,找到原初的快樂與理想為要,而不須強加別人的成功經歷於己身、或太受限於社會價值觀的框架,若是一味看向物質面,反而會失去了更重要的無形之物。
      夢想是道直線,只是路上的誘惑與阻礙太多,莫忘初衷才能抵達目標。「等到你的能力到了,一切資源都不會是問題。」他舉自己出國比賽為例,不該一直擔心枝微末節,而該好好充實自己的能力,如果魔術技巧不到家,籌足再多旅費也是枉然。

    超越 「因為自身的才華而餓死,是世界的悲哀」

      FISM大賽的冠軍獎盃被視為魔術師的最高榮譽及名聲,但吳何卻謙虛的揮手道:「其實不能說是頂峰,沒有這麼高!」比賽每三年一次,而自己不過是得了其中一個部門的冠軍,這不代表已達頂點,只能說是在同期世界上研究紙牌魔術的人當中較認真而已。「或許得獎最方便的地方是以後自我介紹時,不必得再變幾個魔術來證明自己是魔術師。」他幽默笑道。

      獲獎對他來說同時是一個起點,吳何擁有了更多邀約出國表演或是教學,酬勞令人咋舌。然而這也無疑是把雙面刃,他形容獎盃很像是「魔戒」,面對接踵而來的工作機會讓他一度陷入金錢的掙扎與不斷演出的疲累當中,吳何發現昔日最無負擔的魔術,而今卻是不快樂的主因,他靜下心想,這些工作機會固然能賺到許多錢,但是自己冠軍的光環三年後就會更替,三年之間,該做什麼事才符合自己對於魔術的初衷。

      他選擇推掉大部分的演出邀約,將時間留給自己,實驗新的魔術點子、探索魔術領域,並且接受演講邀請,希望用自己的故事來感染年輕人,讓他們找到人生的方向與熱忱。

    吳何親切幽默,不像是印象中神祕難測的魔術師。陳昱昊攝

    未來 從自己的土地萌芽

      未來他規劃投入魔術產業中,不只是全職魔術師、顧問,他更希望可以成為魔術的推廣者。「台灣還沒把表演藝術當作平時休閒娛樂的習慣。」吳何說,魔術平時都被視為商演或廣告噱頭,少了多元化的認知與觀賞的態度。「大家可以接受同時各類歌手唱不同類型的歌,但卻希望每個魔術師都變成劉謙,都變一樣的魔術…」其實台灣的魔術水準是國際認可的亞洲前三名,但是魔術產業要在台灣生存,要得到自己人的認同卻還得跨上一大步。

      訪談之中,吳何親切幽默,講話不急不徐,像是鄰家的大男孩而不是傳統印象裡,在舞台上從飛舞的銀粉與卡牌中亮相的魔術師。或許像他對於魔術的定義一樣,魔術不是一種迷幻的戲法或騙局,而是從多方面思考切入的生活態度。我們要思考如何讓手中硬幣消失不見,用各種角度達成這個可能性,並且去嘗試,同時觀眾也再用不同的觀點去思考與猜測你的手法;魔術存在於生活與你我之間,理解事物的不可思議,創造更全面與宏觀的視野。

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    桃李滿門 懷念與感恩:張鎮炘校友贈書揭牌

    張鎮炘校友捐書紀念圖書室揭牌啟用典禮現場,由校友服務中心陳介豪主任、歷史所李力庸所長、賴澤涵教授與鄭政誠教授共同揭牌。

    懷念與感恩:張鎮炘校友贈書揭牌

    文/陳凱雯校友
    (台南應用科技大學兼任講師)

      六月十三日上午,這個慶祝中央大學畢業生展翅高飛的日子,同時有一場特別的儀式在文學院三館209室悄悄地舉行。歷史所的師生、校友及校友服務中心陳介豪主任齊聚一堂,紀念歷史所已故校友張鎮炘先生,並爲其捐贈給歷史研究所之二千冊圖書、檔案舉行揭牌啟用典禮。

      張鎮炘雖非學界大老、政商名流,卻是歷史所的勤學典範。他原本只有工專學歷,在考取國家考試,服務財政部關稅局桃園機場後,漸漸對歷史產生興趣。張氏後來在空中大學的面授課程中遇到現任中大歷史所所長李力庸教授,李老師鼓勵他繼續攻讀研究所。於是他瞞著家人,為考研究所苦讀。2002年接到歷史所的錄取通知時,已屆四十歲,年齡幾乎是同班同學們的兩倍。

      年紀雖長,張氏好學程度卻遠超過其他同學,他幾乎完整地修習了歷史所開設的課程,購齊每門課之參考書籍;更組讀書會,帶動討論風氣。這位同學口中的「張大哥」,一股腦地栽進歷史浩瀚學海中,像是要把過去荒廢的學業加速補齊。同時,他熱心照顧同學後輩,當窮學生們陷入經濟困頓時,他總是暗地關照,即便畢業,亦熱心不輟。因此,他在同學心中,一直是公認的精神領袖。
      2005年,張氏以〈臺灣海關艦艇移撥海岸巡防署之研究〉論文取得碩士學位,並於中央研究院近代史研究所發表相關論著。身為東勢客家子弟,他關注客家研究,曾發表〈臺灣地區學位論文中有關客家研究之概況(1982-2003)〉一文,頗受肯定。可惜這樣的學術熱情,卻在報考博士班過程中,因健康亮起紅燈而受挫。原已不好的眼力,最後只剩單眼的視力。2014年,張氏因痼疾新症併發,不幸離世,享年51歲。

      張氏過世後,因住屋被畫入重劃區,隨時可能被徵收,其身後留下滿屋子的書籍和徵集的海關檔案,成為妻子蘇惠玲女士難以承受的悲痛。她既不甘心丈夫生前的心血淪為廢紙回收,也不願意將這些書籍論斤秤兩地賣給舊書攤。聯絡了住家附近幾家圖書館後,都因為藏書太過專業,未得到善意回應。蘇女士轉而求助中央歷史所91級的同學,透過陳凱雯的奔走,終將這批書籍、檔案永遠存放在他最鍾愛的歷史所。

      陳凱雯等91級的同學多次赴桃園機場旁的張宅,整理數量龐大的書籍檔案。搬運書籍當天,天空下著傾盆大雨,但64箱書搬上小貨車後,雨勢嘎然而止,蘇女士與同學們流下了涔涔淚水。

    張鎮炘照片

      經過歷史所師生一個學期的努力,二千冊書籍陸續分類、編目、上架,將文學院三館209室闢為張鎮炘藏書區,置入歷史所藏書查詢系統。並選在一年一度的所友會,舉行張鎮炘藏書啟用儀式,由校友服務中心陳介豪主任、歷史所李力庸所長、賴澤涵教授與鄭政誠教授共同揭牌。師長與校友,除了緬懷這位認真向學、受同學敬重的張大哥,也期勉學弟妹能善用學長生前寶貴的研究資產,寫出精彩的史學作品。

      所友會場面溫馨感人。為了讓學弟妹更了解張鎮炘的贈書意義,91級畢業校友共同編輯〈追憶張鎮炘〉摺頁,輯錄了張氏的讀書隨筆、蘇惠玲女士的感謝詞,以及同學對他的感念之語。張鎮炘不僅留下有形的書籍,他對史學的熱愛,以及對中央大學、歷史研究所的情感,永遠在文學院三館二樓的小角落,傳遞給每位中大人。

  • 焦點人物 People

    學者風采 海納跨領域 轉捩醫療新世紀 - 郭博昭教授

    郭博昭老師致力於醫療自動化,未來更朝「醫療自動化診療」邁進。徐甄憶攝

    海納跨領域,轉捩醫療新世紀

    文/校園實習記者 徐甄憶

      擁有幾十項發明專利、曾獲2004年度十大傑出青年的「醫師發明家」郭博昭,跨足醫學、資訊、電機工程等多元領域,致力於醫療革新,目標「醫療自動化」、「醫療物聯網」,希冀透過醫學工程來解決目前醫療困境,同時培育更多後繼者!

    創新─醫療自動化,翻轉醫療世界

      醫療是一個需要時間謹慎評估、治療的過程。傳統病人接受完整評估診療的過程冗長,特別是在現今高齡化社會中,病人數量遽增,醫護人力及器材根本無法負荷,於是醫療人員只能超時工作,而病人也無法立即得到適當治療。

      郭博昭提倡的「醫療自動化」為的就是解決目前醫療問題:透過簡單儀器與物聯網,讓病人平時在家中也可以自行檢測生理數據,並透過儀器自動上傳至雲端,使醫生、護士可以於醫院觀測病人狀況,篩選出真正需要立即到院治療的病人,他期盼透過醫療自動化,精簡醫療程序,讓醫護服務適得其所、讓病人可以得到最方便、最精確的治療照護。

    理念─三大核心,鑄成醫療自動化

      郭博昭將醫療自動化分為三大核心:器材、分析判讀與服務,並佐以人工智慧。器材擁有「易操作」的特性,透過簡單步驟,便可以讀取心跳、血壓。易操作的概念來自於「長者」的使用經驗─多數長者行動不便、鮮少接觸網路,從「可攜式心率分析儀」的演進,即可以看見端倪。

    舊款分析儀輕薄短小但量測時需要將雙手掌按壓在兩端,對關節退化、雙臂力量較小的長者來說,容易摔落,因此新款分析儀改為掌上型,只需將雙手食指輕輕插進分析儀即可,且感測出來的數據,會「自動」上傳到網路上,一舉解決老人不諳網路設備的問題。而上傳到網路的結果,會透過雲端計算、分析,最後輸出報表,並傳送到手機App及電腦,雲端計算便會自動分析使用者的身體狀況,標示出心率、血壓等不正常的地方,協助醫護人員更快找到問題點,並通知該病患立即到院治療。這是他致力的「醫療自動化」,未來更希望能夠強化人工智慧,協助醫療診斷。

      郭博昭的理念及儀器發明都圍繞在「長者」身上,這和獨居於南部老家的年邁父母相關,因為擔憂兩老的身體狀況,郭博昭開發操作方便的雲端運算血壓監測儀,縱使在北部工作,打開手機App,他就可以了解父母最近的身體狀況。這些雲端系統、簡單操作等設計,就是因為同理心,從體會長者的照護問題及生理狀況出發,締造服務價值。

      醫療自動化的「服務」,主要是希望解決醫療問題,而服務的精神並非在於技術升級,而是「同理心」。郭博昭認為,同理心會引領人們進入不同的世界、了解大家的需求,進而創造出新的服務。郭博昭表示「醫療分為診斷、判斷與治療,目前的醫療自動化位於『診斷技術』階段,希望未來可以發展『治療技術』,尤其是「中醫」的治療技術。」,受限於西醫的制度化,制度化程度相對較低的中醫潛力無窮,透過針灸、呼吸調養,病人也能接受居家治療。「我們位在歷史轉捩點。」多元領域思潮襲來,醫療照護服務在創新的潮流中,洗鍊為全新樣貌。

    郭博昭老師所嚮往的「醫療自動化」、「醫療物聯網」:圖中電腦內的雲端資料庫為儀器測量結果,讓遠方的醫生或是家人可以透過電腦了解使用者身體狀況。

    好奇──多元經驗,開創獨特視界

      畢業於陽明大學醫學系的郭博昭,從高中就鑽研於電子電路,本想專注於電機領域,卻因父親的期待而選擇了陽明醫學系。然而,進入醫學系後,郭博昭對於電機、資訊的興趣卻越發濃烈:閒暇之餘自修電子、資訊軟體,並自行設計數位電路。醫學、電機工程、資訊軟體三方交融,成為郭博昭今日獨特宏觀的視野。

      畢業後,郭博昭進入慈濟醫院服務,卻陷入目前醫療問題:高齡化使醫病需求大增,醫護人員、設備數量無法負荷!「醫療自動化」的概念於焉而生,於是他毅然決然離開醫院,輾轉來到北部擔任研究學者,著手實踐他的理想。郭博昭認為「醫療自動化的理念,歸功於我的好奇心」。好奇心驅使他涉足多領域,從電機跨足醫療,再從醫療延伸至物聯網,最後才能開闢醫療服務價值。

    跨領域人才是目前世界趨勢,郭博昭指出「同理心」是其中關鍵;「好奇心」引領人們跨出象牙塔,體驗不同領域,跨領域「經歷」將會烙印在人們腦中,內化成獨特思維,也就是使人們了解異己想法的思維,這就是「同理心」。因此,他鼓勵莘莘學子多方涉獵,培養同理心,才能成為跨領域人才。但郭博昭老師同時也認為,跨領域是條「孤寂的路」:遊走於各個領域中,容易被他人視為異類,所以自己要有「覺悟」並且「懂得給自己掌聲」,他也期望未來社會能夠海納跨領域的特殊人才,讓每個人都能暢遊於各個領域,展現世界的豐富面貌。

    郭博昭老師發明的血壓器與一般血壓器不同之處在於,血壓器使用方式相當簡單,只需兩步驟,而機器測量完血壓便自動將資料傳到雲端網路上。

    圖中兩者皆為可攜式心率分析儀,左邊為最新一代,其設計上比舊版(右邊)更容易拿取,更適合年邁老人。

  • 焦點人物 People

    高足子弟 路燈與銀河的相印─適應性路燈闢創新世界

    左為傳統路燈,右為適應性路燈。適應性路燈的光照範圍為弧形狀,剛好契合彎道,且光芒比傳統路燈更為柔和、均勻,以保護用路人安全。李宣皓提供

    路燈與銀河的相印──適應性路燈闢創新世界

    文/校園實習記者 徐甄憶

      今年八月,由光電系教授孫慶成、楊宗勳所帶領的設計團隊,以「適應性路燈」獲得光寶創新獎技術創新組銅賞。「適應性路燈」將降低光害問題,希冀使璀璨星光能重回夜幕,讓人類再度重啟對星空的憧憬。

    刻劃社會,挑戰改變

      在文明尚未發達的年代,銀河一直是夜空的主宰,時至今日,科技進步,夜晚燈火通明,活躍了人類的生活,卻也使燦爛星空黯然隱身於眩目燈光中。傳統路燈雖然帶給人類便利性,卻也造成許多光汙染,包含眩光、道路光線分布不均等,多餘光線照射至住宅影響睡眠,甚至是發散天空造成光害。

      為解決傳統路燈問題,孫慶成教授發想了「適應性路燈」並與楊宗勳教授合作,由孫慶成教授以及李宣皓博士共同督導計畫、碩士生黎晨晧執行計畫,適應性路燈的設計可以集中光線,並照射出矩形或是其他形狀光形,進而適應道路曲直,並回收少數漫射光線再利用,以大幅提升光線的使用效率。

    精密設計,提升效能

      適應性路燈外層由反射腔體(Reflecting Cavity)包圍,內含三種元件,由上而下依序是LED、全內反射(Total Internal Reflection)透鏡以及表面結構擴散片(Surface-Structured Diffuser)。
      
      其中,最特別的莫過於表面結構擴散片。表面結構擴散片係由幾十個到幾百個微米等級透鏡所組成之微透鏡陣列,具有「光塑形(Beam Shaping)」的功能,透過改變微米結構、尺寸,就可以更換光的形狀,邊緣清楚且光照能量高,可以照出矩形或是曲線型的光形,進而適應不同道路的需求。因此,若道路型貌改變,就不須再重建新的路燈,只需抽換表面結構擴散片即可,同時可提升經濟性。

      然而,光線穿過表面結構擴散片,會產生菲涅爾損失(Fresnel Loss)。為了減少能源的浪費,設計團隊建置了反射腔體,使彈回的光線再度反彈,回到應有的照射方向。這個過程被稱作「光子循環機制(Photon Recycling)」,可以增加燈的能源使用效率。

    適應性路燈的研發團隊與實驗模型。李宣皓提供

    默契合作,使命必達

      孫慶成教授一向著重研究團隊合作,他不僅是領導者,也是合作夥伴;要求更是嚴謹以「使命必達」期許團隊。李宣皓博士回憶設計過程點滴,他曾遇表面結構擴散片的製造技術瓶頸,他認為面臨瓶頸要轉換心境,以維持正面態度。那時,他總是告訴自己:「試試別的方法啊!」刺激自己展開各種嘗試:討論、翻書,甚至是重新審視初階原理,確認過程有無錯誤,才漸漸克服瓶頸。李宣皓博士笑道,「把自己的研究當成自己的孩子」,才會貫徹研究路途,讓自己「使命必達」。
      
      除了團隊默契與「使命必達」的信念,設計過程中,深厚的基礎理論不可或缺,且設計過程中,團隊考量不僅限於光電理論,更考量環境、市場與經濟需求,並加入熱管理、人因知識,「不要排斥任何東西,」李宣皓博士建議,「讓自己歸零、不卑不亢。」
      
    李宣皓表示讓自己興奮的一刻,莫過於「看到成果」的剎那。「當時成品真的達到預期且有不錯的效果:讓光順著道路彎曲了!」適應性道路的研發路上,得獎並非目標,他對於適應性路燈的期望,更加宏偉:「希望把星空還給人類,望向燦爛星空,人類對未來、對科學才有憧憬。」

      適應性路燈目前先將在示範道路上使用,希望一年後能運用於實際道路上。適應性路燈挑戰當前社會光害與節能減碳問題,提高能源使用效率,開闢更安全的道路。希冀未來的某一天,人類能在路燈照亮的漫漫長路上,追逐銀河的終端。

  • 焦點人物 People

    高足子弟 勇敢踏出舒適圈 黃品榕向世界邁出的步伐

    勇敢踏出舒適圈 黃品榕向世界邁出的步伐

    文/校園實習記者 張琳涓

      你可曾想過從中大出發,能夠往國際踏出怎麼樣的腳步?除了讀書、營隊、打工,中文系大三的黃品榕高中就到美國做交換學生,進入大學後更積極參與各項與國際事務相關的活動,身為TEDxNCU的一員,大二時於首爾參加台韓聯合工作坊,並透過AIESEC海外成長計畫,到波蘭當教育專案實習生。目前她擔任NCU模擬聯合國社長一職,並且是第四屆世界公民島丹麥旅行家兼北歐櫥窗專欄作家。

    契機 食安問題的擔憂

    食品安全問題近年來在台灣掀起風暴,民生必需的飲食成了我們現在最頭痛的難題。「很想為台灣做些什麼,但不知道該怎麼著手進行,所以只能不斷地充實自己。」黃品榕說,身處於這樣的環境,她認為「吃的健康」對在外求學、工作的人們,是一件相當困難的事情,首先食材的來源我們無從得知,再加上餐廳的料理方式也影響重大,面對這些問題,我們到底應該如何去把關?

    升大二那年九月,她懷著熱情開始撰寫參加世界公民島的計畫,希望代表台灣年輕人放眼世界,前往重視食安問題的丹麥一探究竟,看看丹麥跟台灣的不同作法,而台灣能如何改進。最終,她的「惦惦呷北歐x丹麥翻桌任務」,從上萬件投稿計畫之中脫穎而出,於是,黃品榕開啟了一段有任務的旅行。

    想法的實踐 見識丹麥的成功之處

    踏上丹麥的土地,黃品榕發現政府對於餐廳的品質把關相當嚴苛,每天都有稽查人員在外隨機抽查每一間餐廳,並在那間餐廳對外的玻璃櫥窗上貼上笑臉或怒臉等表情來評分,消費者即可透過貼紙來判斷這間餐廳的品質。

    而消費者在有機食品和一般食品間的選擇,也是黃品榕計畫中的問卷題目之一:你願意支付較高的金錢來購買有機食品嗎?這樣的調查因為城鄉收入及教育水平的差距,在哥本哈根與鄉村地區得到了不同的結果。大約一半以上的哥本哈根受訪者選擇有機食品,並認為有機食品在該地取得相當容易;而在鄉村地區僅剩25%的受訪者認為有機食品在當地超市是容易取得的。

    對於丹麥人民而言,天天親手做三餐是一件稀鬆平常的事,再加上政府對人民的普及教育與宣導,食安的觀念早已深植他們心中。經過這趟旅程,黃品榕說:「我們可以選擇不經複雜加工的食材,盡量仰賴雙手與鍋鏟料理每日的食物,你會發現更美好的飲食環境其實不在於食材有多珍貴、調味多精緻,只需要大家一起翻桌(翻轉餐桌),而餐桌上來源透明、友善土地的食物以及親情友誼的流動即是其中真諦。」

    在這次旅行之後,黃品榕對於食物的挑選更加重視。黃品榕提供

    困難與抉擇 心中的萬般掙扎

    從去年九月開始,超過十個月的時間裡,黃品榕一路嚐到了人生的酸甜苦辣,其中遇到的困難包括最初在擬寫企劃的過程、尋找適合同行夥伴、出發前的資金籌措,也擔心開學後課業的銜接和系學會的活動,她坦承光事前計畫就讓她壓力大到一度無法負荷。

    旅行中的問卷調查也不順利,多數超市不願意讓她們在出入口進行問卷調查,再加上鄉村地區普遍無法透過英語溝通、對陌生人也相對膽怯,導致團隊無法順利而迅速地回收大量問卷結果。

    而最大的難題,莫過於情感因素影響。在丹麥時,黃品榕得知母親身體不適,心裡相當煎熬,「其實我在的地方離機場一點都不遠,我大可馬上買一張回台灣的機票,抱抱我媽、陪陪我姐,當下真的很想回家。」面臨親情與責任的兩難,黃品榕選擇勇敢地扛起旅行家的職責,繼續完成她當初擬定好的計畫。

    在賣場裡協助填寫問卷的好心路人。黃品榕提供

    探索與實現 人生目標的探求

    「台灣太小了,走出去只是開眼界,一旦眼界開了,生涯規劃的組合也就多了。」她建議中大的學生應該要多方涉略,學著讓自己的生活過得充實、讓每天更有意義,尤其即將踏出社會,對未來或許有些迷惘,所以更要不斷嘗試新的事物、不停探索未知的領域,不斷與擁有不同生命故事的人們對談,那以後到底要做什麼?人生自然會找到解答。

    這趟丹麥之旅,雖然經歷了許多困難,卻同時也豐富了黃品榕的人生,她親身去體驗外國不同於台灣的一切,聽別人說、不如自己起身去做。每個人或許有自己不敢踏出去的理由,但是只要克服它,整個世界都在我們腳下,何不給自己一個機會去闖?

  • 焦點人物 People

    職工特寫 心繫中大 隨筆風華─ 陳素珠

    工學院陳素珠秘書與其作品之合影

    心繫中大 隨筆風華──專訪工學院陳素珠秘書

    文/校園記者 林育筠 圖/陳素珠秘書提供

      隨著時序入冬,原本的秋風輕拂逐漸吹成冬日的信號,松濤颯颯地瑟縮著,提醒著中大的人們冬天的腳步近了。四時變換,讓雙連坡上的中大有著四季不同的各種風貌,春日的明豔、夏季的熱烈、秋風的蕭瑟乃至北風吹過的驟寒。在每個中大人心中,是否都有一幅珍藏的「中大光景」呢?

      工學院陳素珠秘書,平日盡忠職守的行政人員,在工學院第一線堅守崗位,然而一提起畫筆,卻能化身為中大專屬的速繪者-輕描淡寫的幾筆勾勒,就能捕捉每方不起眼小角落唯美的神韻。是什麼樣的機緣,讓陳秘書踏上繪畫的世界?讓我們一同欣賞陳秘書淡雅隨興、引人入勝的隨筆風華。

    圖為陳素珠女士所繪之工程四館一角

    羈絆中大的半生年華

      畢業於中央大學中文系的陳素珠,在畢業之後任職中大,將近半生的歲月都在中大度過。回憶起當年在中大的時光,陳素珠想起當時學校人少、系上人數更少,有時教授甚至會帶大家到教室外上課。「很有趣的一段時光!」陳素珠聊起當年在中大的青春歲月,依然懷念不已。

      從學生轉而成為職員的陳素珠,人生泰半歲月都在中大度過,由於「非常欣羨能夠信手畫出身邊風景的人」,因此在陳素珠學會繪畫之後,也就自然而然地以身邊景物做為描繪對象,她的隨筆畫作主題大多是中大光景或是日常小物、旅遊風景等。陳素珠也聊到在中大藝文中心上課的時光,她感嘆「到我們這種年紀,其實已不像年輕人那樣創意無限,我們常常得仰賴實體方能創作。」。

      走過半生歲月,陳素珠表示有些框架已難以突破,然而年輕學子們卻能輕易地雲遊在想像空間中,揮灑於畫布上,完成一幅幅讓人驚豔的作品。陳素珠微笑說道「所以,年輕就是本錢。」她相當鼓勵年輕學子多親近外在環境,用自己青春的雙眼,看見這個世界被忽略卻又動人、細膩的一面。

    圖為陳素珠女士所繪之中大文學三館。

    畫出每一吋被忽略的光景

      創作風格細膩清麗的陳素珠,在中年以前是個沒有任何繪畫經驗的「門外漢」,直至近年因緣際會下接觸了中大藝文中心開設的繪畫課程,才開始她隨筆繪畫之路。談起當初踏上繪畫旅程的契機,她只是淡淡地笑道:「像我們這樣半生忙碌,都沒有時間停下來好好思考,只是單純想學個能夠滿足心靈、提升人文素養的休閒活動。」雖然之前她也曾參與其他藝術或宗教方面的活動,可是如同她所言「都沒有辦法像繪畫一樣專注與歡喜。」。

      對豐富自我心靈的憧憬加上對繪畫的興趣,陳素珠從最基礎學起,從一開始的圖形組合、構圖,到光影的掌握、描繪,終於能夠逐步畫出一幅幅讓人眼睛為之一亮的圖畫,也因為這份單純的信念,讓其作品洋溢著純粹的喜悅;而經過人生歲月的洗禮之後,陳素珠亦學會看見簡單生活中,每一吋從前因為忙碌或是柴米油鹽而忽略的光景,並將這些閱歷融入畫作之中,除了唯美的藝術之外,亦多了一份人生的悠遠意味。

      在中大成長、走過青春年華,而後服務於中大,陳素珠伴隨著中大走過幾十年的光陰並將這羈絆半生的牽念,一筆一劃地繪進了自己的作品中,因此在一幅幅她創作的風景畫中,洋溢著的不僅是對藝術的熱情,還包含對自己所處生活的愛戀與濃厚情誼。屆臨退休的陳素珠即將結束在中大的職涯生活,然她對藝術的眷戀以及與中大的感念,仍會繼續在其筆下綻放這值得回憶的半生年華。

  • 榮耀中大 Honors

    遊刃星際間的謙謙君子 葉永烜

    葉永烜對於人生「LIFE」有一套獨特的解讀。圖秘書室。

    遊刃星際間的謙謙君子 葉永烜

    文、圖/邱妤平

      本校國鼎講座教授葉永烜榮獲第十九屆教育部國家講座,二度獲獎使他榮晉終身榮譽講座。睽違近十年再度獲得國家講座肯定顯示他在天文研究上的卓越貢獻。驚訝時光飛逝之餘,特別感念中央大學的推薦,並謙虛地表示獲獎來自於其他教授的承讓。

    天文就是回應人類的夢想

      近年葉永烜的研究專注於土星和其它行星系統的電漿作用,以及彗星表面與彗星中湧現氣體與塵埃的構造。他說:「天文就是回應人類想要了解自身存在價值與起源的夢想。」近二十年天文發展有許多突破,甚至可以用Breathtaking來形容,宇宙論已由哲學變成了真正的科學,而系外行星更是一門顯學。

      在見證宇宙的浩瀚後,自然會反思自己與生命。葉永烜在課堂上經常與學子分享他的感悟,尤其是對生命的看法。生命也就是「LIFE」,L是我們出生即負載的文化累積、傳承(legacy);I是我們對於自我的了解(identity);F是我們即將前往的未來(future),最後再透過教育(education)才得以成長茁壯,這些匯聚的種種,是生命的意義與光輝。

    葉永烜教授(左二)二度榮獲教育部國家講座主持人。左一中央大學周景揚校長,左三教育部學術獎獲獎人認知所阮啟弘教授,左四教育部長吳思華。朱韻璇攝

    培養適應力,合作跨領域

      葉永烜重視學子在大學四年間的學習,在<給大學新鮮人的12封信>中,便指出國際觀和語言能力在現今社會的重要性,「課本之外的學習很重要,但課本上的知識也不可偏廢。」他鼓勵學子多與外系朋友打交道「這是接觸多元面向思維,了解文化全貌的好方法」。他也以無國界醫生組織負責人廖滿嫦為例,強調有志者事竟成,秉持信念向夢想前進,便能將理想化為現實。然而目前時局變化快速,面對不可預測且變動劇烈的未來,適應力的培養也日益重要,「大學該培養具備適應時代脈動能力的全才」。

      科學是互相激發、牽動的循環,如同小規模的經濟圈,把視野擴大才能把學術的餅作大,尤其,台灣身處島國必須積極與國際接軌,透過跨領域合作我們才能步上頂峰,台灣聯合大學系統就是一個很好的合作平台,期待平台上能有更多交流,以迸發更多跨領域合作。

    以人類有限追尋宇宙無限

      葉永烜回憶起求學時出國深造的插曲,那時家境無法負擔赴美學費,雖然已申請到美國匹茲堡大學,卻苦於買不起機票,所幸姑媽葉庚英伸出援手,由於祖母早逝,他的父親也幾乎由姑媽帶大,相依為命。葉永烜說: 「她對我們家兩代人的恩情永難忘懷,她是我最感謝的人。」飲水思源之情表露無疑。

      天文要以人類的有限生命,追尋宇宙的無窮廣闊,更是人類想像的延伸,這與創作有許多相似之處;葉永烜樂於作畫,也開過幾場畫展,對他來說透過勾勒、著色時的辛勤,才能有最後修飾時的心滿意足,作畫如是,做學問亦如是,「研究就像作畫,拼湊手邊素材,以不同筆法呈現,並試著構圖、上色完成最棒的畫作。」。

  • 榮耀中大 Honors

    心醉於物理之美的實踐者 郭家銘

    郭家銘副教授投入CMS製作已13年,見證緊湊渺子線圈實驗偵測器從無到有,如同自己的孩子誕生。圖為郭家銘手持CMS偵測器水晶雷射模型。邱妤平攝

    醉心於物理之美的實踐者 郭家銘

    文、圖/邱妤平

      長期致力於「緊湊渺子線圈實驗(CMS)」建造的物理系郭家銘副教授榮獲104年科技部吳大猷先生紀念獎殊榮。他將得獎歸功於自己不同求學階段的指導恩師:博士班指導教授林宗泰、Mark Baker及博士後研究時期給予諸多建議的張元翰教授,「得獎代表我的責任更重,我該更努力工作。」

    契機 物理是最美的樂章

      1994年郭家銘進入中大物理系就讀,入學之初他對物理的印象還留存於高中參考書上的計算,直到大二時三位必修課老師扎實且生動的授課,帶領他一窺物理的奧妙,才對物理改觀並引發興趣。

      他回憶當時需要自行創發且規劃的實驗課期末專題,「我和夥伴從實驗工具開始動手車床銑床,在實驗室熬了好幾夜才完成。」親手操作讓他逐漸領略物理之美,完成實驗的成就感,激發他持續研究的熱忱,大二暑假起便投入了磁性超導現象的研究。

    轉捩 驚豔於粒子物理之美

      投入磁性超導研究數年後,郭家銘遇上了研究撞牆期,對未來一片茫然,直到他偶然聽了一場由林宗泰教授主講的粒子物理演說,他的物理世界至此展開了新的篇幅。郭家銘開始收集資料並大量閱讀相關書籍,後來毅然更換研究領域,從此踏入粒子物理的世界。

      在林宗泰教授的指導與安排下,郭家銘在美國Brookhaven國家實驗室前後待了將近三年,他表示,「物理系讓學生享有豐富的資源,師長不吝於回答學子難題並樂意提供學生深造機會。」透過與國際卓越研究團隊交流切磋,更使思維躍上頂尖。

    郭家銘長年致力CMS實驗,圖為郭家銘於歐洲粒子物理中心與建造中之子偵測器合影。圖郭家銘提供。

    堅持 別害怕追逐夢想

      根據希格斯機制,基本粒子和希格斯場耦合而獲得質量,有上帝粒子之稱的希格斯玻色子是希格斯場存在的明確證據,被視為物理學界的聖杯。學界為證明希格斯玻色子確實存在開啟了「大強子對撞機計畫」,而緊湊渺子線圈實驗(CMS)是計畫實驗的其中一項,希望透過實驗證明物體質量的來源。

      郭家銘與台灣團隊一同參與CMS實驗製作轉眼就是13年,見證偵測器從無到有的過程。談及希格斯玻色子,他迫不及待分享目前的研究進度「根據目前實驗解讀新粒子大致符合標準模型,但由於目前只判讀了百分之一的數據,未來還有一段路要走,我們希望可以更了解它的性質,並且獲取新的物理訊號,這個計畫對我來說是一趟奇幻的旅程。」

      在這項大型跨國合作中,研究者之間既競爭又合作,尋求突破的壓力讓郭家銘形容每次開會都像是場比武大會。但面對醉心的真理,他保持鍥而不捨的積極精神,不斷砥礪自己在研究上更精進,也正如同他對學子的勉勵「別害怕追逐夢想,實踐才是通往夢想的第一步。」

      郭家銘將物理形容成美麗的樂章,打趣的說「我不但是欣賞者也是作曲家」,他享受思考激盪出的火花與物理深度的內涵;「每每在關鍵時候我都遇到貴人相助,非常感謝師長培養我獨立研究的能力,讓我得以在喜歡的題目上發揮長才。」未來他將持續在物理這片浩瀚海洋中探尋真理,並且樂在其中。

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    堅信無畏的冒險者 張起維

    堅信無畏的冒險者 張起維

    文、圖/邱妤平

    強調研究需動手製作的張起維,曾率領中大學子自製罐頭衛星。圖邱妤平攝


    太空所張起維副教授榮獲104年科技部吳大猷紀念獎,此次獲獎,他將榮耀歸功於研究團隊,並表示自己初出茅廬,對於研究方向尚在摸索之中,獲獎不僅是對他近年研究成果的肯定,也是對研究方向的認同,格外欣慰。目前他的研究專注於福衛三號的資料分析,以了解地球的高層大氣與電離層在不同時間及空間尺度的變化與構造。

    實踐 從做中學習

    張起維表示自己的治學深受指導教授Scott Palo影響,尤其「研究需親自動手」這個觀念在學術研究上使他受益良多。赴中大任教後,張起維也將這套思維運用於教學,藉由帶領學生參與實作,讓學生融合各領域學科,將理論化為工具,自製「罐頭衛星」就是一次「動手做研究」的實例。同學們藉此了解如何運用理論成為分析工具,並體會系統工程的流程。

    升空衛星主體及酬載的難度在於執行層面,不僅需結合各項理論並縝密評估經費,還需因應飛行過程中的通訊需求及脈衝震動,尤其罐頭衛星升空必須配合交大火箭發射時間,第一次任務僅有三周時間完成設計與組裝,更是一大挑戰。但團隊不以為苦,在克服重重難關後,他們收穫了甜美的果實,「這次的成功振奮整個團隊,之後我們也會持續發射罐頭衛星的計畫,並延伸到功能更為完善的立方體衛星(CubeSat)。」

    近來張起維率領團隊與美國科羅拉多大學合作「立方體衛星計畫」,根據計畫構想,中大團隊需負責衛星工程體的評估、設計與製作,並從供電、續航到通訊系統一手包辦,他指出「成果需要各方交流才能成形,而團結研究非常重要,結合個人發揮的專長便能產生完整的碩果。」他也勉勵學子用心處理眼前挑戰,跨領域合作。

    張起維教授目前與美國科羅拉多大學進行小衛星合作計畫,圖為張起維帶領研究同仁參訪新竹國家太空中心。

    夢想 重燃太空魂

    「太空」是張起維童年的夢想,孩提時期對漫步於星際間的太空人滿是憧憬,但面對台灣龐大的升學壓力和考試導向為主的教學環境,他陷入了「不知為何而念」的迷惘,因此放下了對探索宇宙的著迷。

    再次接觸相關領域是在高中畢業的暑假,張起維偶然參與了一場位於NASA噴射實驗室的校外教學,琳瑯滿目的展品與深入淺出的解說重燃他對太空的興趣,在大學開學前夕毅然申請轉系,由計算機工程轉向物理。四年間對物理通盤且充實的學習,奠定張起維學識基礎,也確立他往太空領域發展的方向,研究所便決定就讀航太工程,將大學的數理基礎運用於太空科學及任務作業的需求。

    挑戰 突破舒適圈

    「我是認定值得做,先做了再說的那種人」,張起維的率性來自於他口中的自我怪癖,他樂於接受挑戰,並享受過程中伴隨的成就感,這種冒險精神不僅表現於學術,研究之外亦是如此。

    張起維平時熱衷越野賽跑運動,今年更挑戰自我極限,參加全馬與半鐵人賽事,對他來說「挑戰一定做得到,端看有無意願而已」。除了運動,張起維也喜歡背起相機當個背包客,悠遊自適的漫步,更讓他走出自己的路。「We are go」是太空領域中回報系統可行的用語,張起維以此勉勵自己,往後他也將持續探索挑戰。

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    激盪創新的耕耘者 李進福

    激盪創新的耕耘者 李進福

    文、圖/邱妤平

    李進福教授精湛的學術與教研成就,使他獲獎無數。圖邱妤平攝


    電機系系主任李進福近日榮獲由中國電機工程學會頒發之「傑出電機工程教授獎」殊榮,顯現研究成果的卓越,有目共睹。身兼教學、研究、行政多職,他秉持「挑戰是機會,從服務中學習」的心,對工作全力以赴。

    創新:心之所向,致力之所向

    近年李進福的研究在於內嵌式記憶體測試與三維機體電路新技術的開發,亦涉獵「新興非揮發性記憶體測試技術」透過新技術的發展與突破,拓展電機範疇。李進福表示「創新的重要在於突破即是領先,研究上不需承襲他人結果。」而興趣是李進福踏入學術界的主因,研究中的斬獲讓他滿懷成就感,透過生活中的實際需求結合併發的巧思,就可創發新技術,將所學回饋社會,造福人群。他以晶片內的記憶體為例,原本因位元錯誤而須報廢的晶片,透過電路技術,建立位元自我修復的能力,便能減低報廢率與成本花費。

    起步:擇其所愛,嚴謹治學

    研究所之前,李進福都在技職體系內升學。實際經歷過職校歷練,讓他確立自我興趣,實作課程也成為日後學術的累積。李進福的恩師—清大教授吳誠文向來以嚴謹治學著稱,為了請吳誠文擔任指導教授,他三顧茅廬,終獲首肯。嚴師向來出高徒,在吳誠文的指導下,李進福扎實的基礎加上濃厚的興趣成為學術研究中的巨大能量,碩一的研究成果即被國際期刊IEEE收錄刊登,至此也開啟李進福的創新研究之路。

    談及研究,李進福自稱完美主義者,這份要求來自於對所學的感觸,畢竟工程領域的疏失可能危害民眾安全,不可不慎;他對品質的要求同樣落實於教學之中,李進福十分重視研究生的治學態度,把學生當作自己的小孩般磨練,尤其致力於培養學子做研究的方法與態度,為他們打下扎實的學術基礎。

     李進福認為老師除了是知識傳授者,同時也身兼「引導者」的角色,需幫助學生找到自我方向。而學子需透過大量閱讀、討論互相激盪,在加上自主自發的學習才能在學術上創新,「大家的智商都差不多,端看是否努力而已」透過堅持與努力,從觀念下手連結相關性,才能看見事物的原貌。

    李進福教授由副總統吳敦義手中獲頒中國電機工程學會「傑出電機工程教授獎」。照片李進福提供


    展望:機會留給努力之人

    目前李進福也將研究觸角延伸至物聯網(Internet of Things)之中。他表示未來物聯網的發展勢必使交流更加便利,然物聯網社會的形成可能也將弱化人與人之間的聯結。因此李進福提醒學子,在資訊爆炸時代,更要具備過濾資料的能力,並鼓勵學生參與交換,體驗不同文化與價值觀以適應瞬息萬變的全球化趨勢。

    「努力是處事的先決條件」李進福出身鄉下,相信只要肯付出且腳踏實地耕耘就能得到收獲,也以此與學子共勉。他的堅持也替其卓越成功,烙下完美佐證。

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    距離太陽400光年之遙 中大天文所團隊發現最年輕的棕矮星

    國立中央大學天文所姜博識博士後研究員(左)以及指導教授陳文屏(右),利用大型紅外線望遠鏡發現了最年輕、最低溫的棕矮星。圖中為棕矮星的大小示意圖。朱韻璇攝


    距離太陽400光年之遙 中大天文所團隊發現最年輕的棕矮星

    文/天文所

    天文學家長久以來探索天際,尋找質量遠小於恆星的天體,「棕矮星(brown dwarf)」即屬此類,它的質量介於恆星與行星之間,但由於光度黯淡較難發現。國立中央大學天文所姜博識博士後研究員以及指導教授陳文屏,利用大型紅外線望遠鏡,在距離太陽400光年之處,發現了年齡僅百萬年,而表面溫度不到攝氏600度的棕矮星!

    目前已知的數百個棕矮星,都位於距離太陽數十光年之內,最年輕者也已經形成一億年。棕矮星能點燃氘(氫的同位素)或是鋰元素,但短暫發光後,就如行星般逐漸冷卻,亮度變暗,只有在太陽附近才能被大型望遠鏡觀測到。

    由於棕矮星的亮度不高,觀測困難,直到近十幾年內因為儀器技術進步,得以發現此類天體,但人們還不清楚它是如何形成。理論上,剛誕生的棕矮星比較溫熱而明亮,但是太陽周圍卻沒有觀測到這樣年輕的星體。

    姜博識研究如何偵測年輕的棕矮星。他表示,「棕矮星的溫度低,所以它的大氣當中可以存在水與一氧化碳等分子,而溫度最冷的棕矮星以及行星則有甲烷。我們研究如何能有效挑選出有甲烷而低溫的天體。」

    研究搜尋的區域鎖定在蛇夫座方向的恆星形成區域(ρ Ophiuchi),距離太陽約400光年處,當中的恆星大約在一、兩百萬年前形成。陳文屏解釋:「我們在恆星形成區裡面找,就能確定找到的棕矮星很年輕,以便比較不同質量的天體剛誕生的情形。」這次找到的兩顆星體,編號分別為Oph-T03以及Oph-T17。

    中大天文所的團隊與其他國家學者合作,利用位於美國夏威夷、口徑四公尺的「加法夏望遠鏡」取得紅外波段影像,在數萬個天體中去蕪存菁,挑選出具有甲烷特性的候選星。接著使用位於智利、口徑八公尺的「雙子星望遠鏡」取得驗證光譜,成功發現目前最年輕、溫度最低的棕矮星。

    研究論文刊載於最新一期《天文物理通訊(Astrophysical Journal Letters)》期刊。陳文屏說,「這是很有影響力的發現成果。」對於這種既非恆星、也不是典型行星的神秘天體,棕矮星提供有關天體誕生與早期演化的關鍵樣本,甚至能幫助科學家推測系外行星的神秘面貌。

    P39-2

    天文所團隊利用大型紅外線望遠鏡發現了最年輕、最低溫的棕矮星。左為編號Oph-T03;右圖編號Oph-T17。照片由天文所提供

  • 榮耀中大 Honors

    侏羅紀世界大探索 恐龍深鋸齒研究登上《科學報導》

    中央大學光電系張榮森教授手持暴龍牙齒化石指出,深鋸齒內部皺褶結構強化了牙齒功能,能如同彈簧般不易斷裂,讓恐龍成為頂端獵食者。朱韻璇攝


    侏羅紀世界大探索 恐龍深鋸齒研究登上《科學報導》

    文/陳如枝

    為何恐龍能在侏羅紀時代所向無敵?由中央大學光電系Robert Reisz講座教授和張榮森教授等人共組的國際研究團隊發現,獸腳類恐龍能成為食物鏈頂層的霸主,部分原因來自牙齒側邊如「牛排刀」鋸齒,內部皺褶結構強化了利齒功能,如同彈簧般不易斷裂。這項研究成果刊登於7月28日國際知名期刊《科學報導》(Scientific Reports)。

    研究起源於中大講座教授Robert Reisz的發想,暴龍牙齒上的鋸齒狀結構,推測可能是撕裂獵物時造成的裂痕,但一直無法證實是天生或後天造成。後來該團隊向加拿大翁大略皇家博物館商借四顆雷克斯和特異龍的幼龍牙齒,去年七月運抵台,由中央大學作先進光學研究,再委託國家同步輻射研究中心作紅外光照射分析。

    獸腳類恐龍能成為食物鏈頂層的霸主,部分原因來自牙齒側邊如「牛排刀」鋸齒,內部皺褶結構強化了利齒功能。照片研究團隊提供


    跨國團隊經過兩年的研究發現,肉食恐龍牙齒側邊為深鋸齒狀,密密麻麻的如「牛排刀」乃天生的,是能有效地撕裂並咀嚼大型動物的關鍵。

    進一步的研究發現,深鋸齒結構內部不是「洞」,而為實心體。中央大學光電系張榮森教授興奮地指出,此次研究推翻以往的理論,發現皺褶結構就像彈簧般,大大地強化了恐龍牙齒功能,讓恐龍牙齒更結實、更有彈性,「再硬,恐龍咬下去,也不輕易斷裂。」

    張榮森教授說,此篇論文共研究了八種類型的恐龍,包括暴龍、異特龍、甚至最早的腔骨龍等,都同樣獨特的結構,深鋸齒使得牠們更有效地咀嚼更大動物和爬行動物的骨頭和撕開肌肉,讓恐龍得以叱吒風雲一億六千五百萬年間,為頂端獵食者。

    該團隊除此次亮麗研究成果之外,2013年更共同發表了恐龍胚胎研究,登上《自然》(Nature)封面,深受國際矚目。此次論文一登出,立即引起全球廣泛討論。

  • 榮耀中大 Honors

    全世界最迷你輕巧 中大自製探測儀「太空魔方」

    由太空科學所趙吉光副教授領軍的科學團隊,自製出全世界上最迷你輕巧之電離層探測儀「太空魔方」,有助於太空天氣和地震前兆之研究。陳如枝攝


    全世界最迷你輕巧 中大自製探測儀「太空魔方」

    文/研發處陳莉雯、秘書室陳如枝


    在教育部「邁向頂尖大學計畫」經費的支持下,本校太空科學研究所趙吉光教授團隊自製出全世界上最迷你輕巧、解析度最高之先進電離層探測儀—「太空魔方」,預計明年將隨台灣福爾摩沙衛星五號發射升空,進一步探索太空天氣和地震前兆等重要科學議題。

    「太空魔方」從無到有,跨領域整合,展現出中央大學高度的自製與整合能力。陳如枝攝

    太空魔方 科學家夢寐以求的探測儀

    歷時五年打造的「太空魔方」外型為邊長10公分的立方體,大約只有掌心大小,因形似「魔術方塊」,因此被暱稱為「太空魔方」。其重量為4公斤,因為搭載的福衛五號嚴格限制重量不得超過5公斤,由於上太空成本高昂,「每多一公斤,就要多付新台幣300萬」;換句話說,「太空魔方」也為國家節省至少百萬元公帑。

    除了外型迷你輕巧之外,「太空魔方」的解析度也是世界一流。該團隊特別向日本取經,終於克服種種障礙,尋找出一體成形的純金篩網,取代以往的不銹鋼編織網。趙吉光掩不住興奮地說,「這是科學家最夢寐以求的理論結構,不僅讓捕捉網不易受汙染,更可量測出更精準的資料。」

    「太空魔方」的另一特色就是可全方位蒐集資料。趙吉光說,一般探測器,多半只有一兩個功能,為發揮最大效益,太空魔方可蒐集不同的資料,藉由各種不同參數的分析,可更進一步解讀背後的物理現象,進一步去探索人類所關 心的太空天氣和地震前兆的科學議題。

    太空天氣與地震前兆 進一步科學探索

    能有一些小小成果產出,趙吉光對前輩的提攜充滿感恩。當年博士後研究,在蘇信一教授指導下,開始分析福衛一號電離層電漿電動儀的資料,學習將複雜的數據化繁為簡;後來跟著朱延祥教授參與探空火箭五、七、九號任務,啟發他對科學酬載的興趣,也開啟他自製科學酬載之路,過程中從無到有、邊做邊學,逐步去學習修正與驗證。

    後來更幸運結合劉正彥教授在電離層方面地震前兆之研究,地震前兆研究為近十年非常熱門的科學議題,劉教授正是電離層研究的權威專家,未來可望相輔相成。台灣因處於複雜的電離層下方,鄰近電離層的「赤道異常區」,常出現「電漿不規則體」,對GPS的通訊造成影響,不管漁船通訊或國防,都亟需了解這個電離層的複雜性。若能更加掌握電漿狀態,進一步可進行地震前兆預測,成果指日可待。

  • 盛事現場 Spotlight

    小宛然的掌中傳說

    法式偶戲激盪文化火花

    文/校園記者陳偉毓

    布袋戲與法國─看似毫無關聯,相距甚遠的兩個名詞,卻因為「小宛然」劇團而結合,讓兩者背後的深厚底蘊能夠互相交融。東西文化帶來的迷人激盪,不僅讓布袋戲演出有了嶄新的可能,也讓今晚欣賞《莫伊傳說》的觀眾為之心往神迷。

    由班任旅本人親自扮演的太陽神粉墨亮相。圖藝文中心提供。


    勇敢異域追夢 成就《莫伊傳說》

    1974年,法國人班任旅(Jean-Luc Penso)來臺師從布袋戲巨擘李天祿,從布偶技巧學到整齣劇的演出。1978年,他回到法國成立小宛然劇團,與師傅的「亦宛然」相互輝映,小宛然在國際間巡演,所到之地除了法國本地,亦有非洲、北美等,致力推廣布袋戲藝術。第二次來到台灣表演,中央大學黑盒子是「小宛然」的其中一站。

    此次搬演的《莫伊傳說》取材自紐西蘭毛利族人的神話,與台灣同樣屬於南島語系,具有熟悉的原住民氛圍。當中描述莫伊是個半人半神的少年,他繼承了父親的神奇法力,能讓自己幻化成飛鳥。莫伊更憑藉著過人勇氣與智慧接連替部落解決難題,像是用繩索吊起太陽,要它好好運轉;或是發明銳利魚鉤,釣起了後來化身紐西蘭北島的龐然巨魚。但最後,當莫伊要向死亡女神挑戰,為人類爭取永生時卻失敗了,莫伊的傳說就因此畫上句點。


    紛彩表演形式 鎔鑄熟悉幽默

    雖然莫伊的故事最後帶著悲傷色彩,但經過班任旅的編導改造後,成為一段多彩奇妙又幽默輕鬆的劇碼。除了有布袋戲偶表現活潑的跳動之外,還用了細膩的皮影戲偶,讓平面演出空間更靈活─利用不同顏色的燈光打底,角色可以在灰藍海洋、殘橘夕陽或是灼紅岩漿中快速轉換。甚至打破舞台藩籬,以真人演員的方式出現在意想不到之處,衝擊觀眾的想像框架。

    除了視覺帶來的震撼之外,打擊樂的配合堪稱畫龍點睛。在舞台左側放滿了形式怪異的各種樂器,演出時以敲擊、搖動、摩擦等方式製造出環境音效,無論是呼嘯而過的風聲、沉悶低吼的雷聲、或是啾啾嚷嚷的鳥鳴聲,都能精準重現,強化了整體臨場感。

    更驚喜的是,劇中即興加入了許多閩南語,拉進了與觀眾之間的距離,顯得輕鬆幽默許多。這樣的風格,或許直接出自於導演班任旅的巧思與性格,在表演後座談會時,班任旅說著一口流利中文,率直而親切的回應觀眾疑問,舉手投足間都散發著天然的幽默感。被問到為什麼選用這個故事時,班任旅回應道他很喜歡神話故事,十六年前在紐西蘭表演時,就被莫伊的傳說深深吸引。但當時毛利人當時與澳洲政府時有衝突,因而班任旅也被視為恐怖份子而遣返回國。「演布袋戲的恐怖份子」,他輕鬆自嘲,又一次惹得觀眾開懷大笑。

    小宛然劇團的表演形式多樣,除了傳統布袋戲偶,在表演中也安插了皮影戲的呈現。圖藝文中心提供。

    新年度藝術駐校 打磨自己的掌中戲偶

    除《莫伊傳說》之外,「小宛然」劇團在大講堂還有兩次演出,分別是改編自法國文學的《狐狸的故事》與充滿異國風情的《阿拉丁》,帶來不同於黑盒子劇場的聲光效果。在十月一連串動態演出之後,藝文中心於十一月亦舉辦為期三周的靜態展覽,展中陳列出許多珍藏的手稿、戲偶與照片,將「小宛然」成立至今四十餘年的精華盡數展現,一窺劇團成立背後的辛苦與榮耀。

    配合此年度台聯大駐校藝術家計畫,小宛然的表演希望能吸引到喜愛布袋戲藝術的同學投入工作坊,主持工作坊的便是由李天祿師傅所創立的「亦宛然」劇團。透過循序漸進的課程,讓學生能在兩個月內一步步學習技術,進而創造出屬於自己的戲偶,於四校聯合發表中粉墨登場、大放異彩!

    「小宛然」、「亦宛然」師徒在中央相輝映,玩轉藝術傳統與異國內涵,交相激越成一場掌中傳說,也重新為布袋戲注入一泓清泉。

  • 盛事現場 Spotlight

    將職場趨勢帶回校園 「第二屆電機系企業導師」活動開跑

    電機系企業導師活動開跑,吸引許多學生參加,聽學長回校分享經驗。郭子正攝

    將職場趨勢帶回校園 「第二屆電機系企業導師」活動開跑

    校園記者 陳昱昊報導


    隨著大學生涯的腳步逐步邁向畢業,許多學生其實對於離開學校之後投入職場或是更深入的研究充滿迷惘與不安,失去了「學生」身分的保護傘之後,想要知道自己如何以系上所學在社會上立足,有時候欠缺的不是熱情與學養,而是經驗的傳承與交流。

    系友回饋 重返中央

    在第一屆電機系企業導師活動圓滿落幕,成功打響名號後,廣大的迴響與佳評讓許多電機系同學更加殷切期待隔年的企業導師活動,為了回應學弟妹的期待,第二屆企業導師應運而生。

    今年舉辦的「第二屆電機系企業導師」活動,以學生提案為初始點,以學生個人或自組的團體主動提出主題,透過電機系系友會居中牽線,讓系友會的學長們從業界把相關主題的業師請回來,藉由學生直接提問和業界學長直接互動,並完成相關企劃;在企業各界活躍的學長們,以自身在職場上的經驗親身帶領學弟妹組織團隊、鑽研專題,透過如此直接的傳授與交流為學弟、學妹們帶來全新的視野,把書本的知識帶進生活、甚至是未來的產業趨勢中。

    系友會表示,這種方式可以強化一對一的師徒制度,加深彼此之間的交流,而不是一個充滿距離感的指導式教學,能夠用討論與親為帶領的方式讓學弟妹更加能從業師身上吸收到專業的知識與豐富經驗。

    由企業導師帶回職場最新趨勢,讓學弟妹獲益良多。郭子正攝


    嶄新趨勢 產業脈動

    除了專題帶領之外,企業導師活動還會定期舉辦講座,讓回校力挺本次企業導師系列活動的各組業師能夠有機會在台上發表演說,分享新科技與自己在職場所接觸的經驗談,並預計在隔年五月底舉行成發與分享會。第一場講座在10月3日由85級的校友王照勳先生拉開序幕,講座主題放置利用新科技串聯各項產業、進而整合匯流的「物聯網」(Internet of Things)。王照勳強調,這個時代應該要從硬體中走出來,拓展至連結人、管道、資訊、服務…將電機系所包含的相關技術,從區塊性的一環跨到更巨大的產業架構,擴充到更宏觀的整個鏈結,組織整個市場的生態系。

    第二屆活動更強調師生交流與互動,引導學生思考與提出自己看法。郭子正攝


    累加實力 步步踏前

    今年,電機系一共有十組學生以個人或團體的方式報名,業界亦有十六位學長回校響應,而這些熱心的學長想要傳達給現在這世代的學弟妹們的即是一種「選擇」的權利,在仍在學時就能夠接觸企業與現在職場上最新的技術與情報,培養特定的核心能力,並以目前所學相結合,精益求精,有這些能力之後,面對自己未來選擇的下一步,能夠擁有更寬廣且多元的方向得以選擇。系友會的學長同時也提出1.01法則來勉勵所有參加企業導師系列活動的同學:「持之以恆。每天進步1%,逐步累積之後就是可觀的躍進。」這是最難維持、卻也最踏實的步伐,持續邁進,堅持不輟,終有一天能夠達到追尋的遠方。

  • 盛事現場 Spotlight

    志工發表在中大,細數感動與成長

    2015台聯大暑期國際志工成果發表會全體合影留念 。圖學務處提供


    志工發表在中大,細數感動與成長

    文/校園實習記者吳逸軒

      10月17日台聯大暨四校暑期國際志工隊2015聯合成果發表會於中央大學溫馨登場,透過實際參與服務的學生志工們分享,道出更多對於國際志工的深刻體悟與反思。


    學習中成長,服務中感動

      台聯大暑期國際志工及所屬四校國際志工服務隊共同參與本次成果發表會,藉由多元化的國際志工服務隊,分享彼此的經驗與成長,也透過發表會為平台進行檢討與回饋,期待讓國際志工服務學習的推動與舉辦持續進步。

    在成果發表會上,各校國際志工依序上台發表服務經驗。中央大學首先發表兩篇回饋,分別是日本里山森林生態維護計畫以及世界公民島-北歐食安小組,透過親身體驗及現場實地訪查的方式,認識不同國家面對環境、農業及糧食的態度,從中了解各國的社會文化脈絡及經驗,重新審視社會對於各種議題的關注與解決方式。

    而陽明大學國際衛生服務學習及清華大學貝里斯資訊教育服務團、坦尚尼亞教育志工團、肯亞教育志工團,運用專業知識、主修專長及資源募集的方式為當地的向外通訊和醫藥衛生帶來更多可能,透過資訊教育或醫療資源的協助,除了改善軟硬體,也建立雙方合作的機制,不論是擴大服務範圍或搜尋服務對象,皆期望在當地發揮長遠的影響。清華大學馬來西亞國際志工團及台灣聯大國際志工團的四川團及馬來西亞團首次出團,從與當地民眾面對面的交流和協助,激盪出面對服務學習的反省及思考。

    發表會場外,設有靜態成果展讓參與學生互相觀摩。圖學務處提供

    我們的到來,是為了任務完成後的離開

    我們的到來,是為了任務完成後的離開
    貝里斯資訊教育服務團在未來展望裡提到「希望與當地一起建立在地化的服務,讓服務可以更直接且延續更久。」道出各志工服務隊最深的期許與勉勵。透過回訪、家訪、教育訓練、專門設計及製作教材,甚至是與當地非政府組織合作使協助能確實扎根當地,並在服務結束後,得以成為永續經營的解決方案,持續支持當地發展。 「國際志工的出場就是為了退場。」每一次出團完成的階段性目標,都是為了執行更長遠的理想,而每一位國際志工的加入,都是讓服務計畫達成的力量之一,帶著明確的目標出發,就是為了完成任務後踏上歸途。

    短期志工服務,是一次跨出舒適圈接觸社會的行動,必須秉持熱忱和對世界的關心與好奇才能啟航。志工的力量看似微薄,但在每件計畫中,他們的努力正透過人與人的互動在雙方生命中發酵。或許世界連結仰賴運輸、通訊技術的發展,但連結人心卻從同理心開始,透過參加國際志工,放下單純觀光的行李箱,改扛起具使命的行囊,此趟「為夢遠行」的異地旅行,將成為參與者永生難忘的珍貴收穫。

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    2015多元族群文化月 校園繽紛開幕

    2015多元族群文化月開幕式由客家、原住民、新住民族群表演特色歌舞,活力感染現場觀眾。

    2015多元族群文化月 校園繽紛開幕

    文、圖/朱韻璇


    由客家委員會、國立中央大學、桃園市政府客家事務局主辦的「2015多元族群文化月」於10月21日在國立中央大學熱鬧登場,包含開幕踩街遊行、裝置藝術展、藝文表演、鄧雨賢文物展覽暨校園巡迴專題演講等系列活動。客委會劉慶中主任委員蒞臨開幕式,他在致詞時說明,多元族群文化月特別擴展到大學校園舉辦,為的就是讓年輕人和一般民眾能深入瞭解各族群的特有文化,因為擁有文化的滋養,我們的人生色彩才更繽紛!

    客委會劉慶中主任委員(後排右五)表示,客委會結合中央大學於校園推廣,希望讓學生在課堂之外能有機會認識多元文化價值。開幕式貴賓:客委會劉慶中主委(後排右五)、桃市府客家事務局羅國裕主秘(後排右四)、中央大學周景揚校長(後排左四)、中央大學客家學院孫煒院長(後排左三)。

    中平國小學生的客家布馬陣,在中央大學校園踩街表演,演繹客家文化特色。


    活動開幕式邀請中平國小、原林藝術舞集、蕙質蘭心新住民關懷據點、新楊平社區大學、中大附設幼兒園,以客家布馬陣、原民舞蹈、新住民民俗藝文等等的族群文化特色登場表演,熱鬧非凡,不少中大師生、鄰近民眾駐足觀賞特色歌舞。客家學院大樓迴廊設立由大學生所設計製作的「裝置藝術展」,以及為紀念台灣歌謠之父鄧雨賢先生,在客家文物室展出的「鄧雨賢文物展覽」開放參觀。

    客委會劉慶中主委表示,推動客家事務,不應只從客家族群的角度觀看,現今全球多元文化的面貌紛呈,我們也應該關注不同的族群,推動認識各族群文化。這次客委會結合中央大學於校園推廣,希望讓學生在課堂之外能有機會認識各文化的表徵和價值。

    中央大學周景揚校長說,中大教導學生認識「每個人都是不同且獨特」,人們需要瞭解彼此的差異及互相尊重。他分享以前在國外工作的經驗,說明每個人在不同的文化背景下教育成長,各自擁有相異的思考模式,所以能夠互相瞭解才能成就良性溝通,進而合作產生成果。

    桃園市政府客家事務局羅國裕主任秘書說,本次系列活動的「鄧雨賢文物展」、「鄧雨賢校園巡迴專題」歡迎師生民眾把握機會參與。中央大學是第一個結合校園空間、政府單位和教育機構的力量共同推廣活動的大學校園,希望能從此開展新的合作模式,將來有更多學校一起加入。

    「2015多元族群文化月」系列活動包含開幕踩街遊行、裝置藝術展、藝文表演、鄧雨賢文物展覽暨校園巡迴專題演講。「裝置藝術展」展期至10月底;「鄧雨賢文物展覽」開放參觀至10月23日;「鄧雨賢校園巡迴專題」10月26日在客家學院國際會議廳舉辦。
    10月24日週六下午在中央大學大草坪有露天藝文演出,青鳥合唱團、Door N Roll、鹿角樂團等等音樂團體將輪番上場,用音樂演繹客家、原住民、印尼文化,展現各族群特色和豐富性。藝文演出前將提供限量野餐墊發放,歡迎民眾以輕鬆開放的心情前來享受難得的草地音樂會。

  • 名家觀點 Lectures

    心靈的內化與提升 何佩玲翻轉教育的精神領悟

    何佩玲的演講生動且深入淺出,透過分享故事的方式與傳達翻轉教室理念,獲現場如雷掌聲。照片學務處提供


    心靈的內化與提升 何佩玲翻轉教育的精神領悟

    文/校園實習記者張琳涓


    凌駕於美國無數銀行之上,美商摩根大通集團副總裁何佩玲,年僅三十歲即馳騁國際金融業,曾是外人眼中專注完美的女強人,在事業有成後回首,卻發現自己花太少時間陪伴孩子成長,經過取捨,決心放下外在的名利,從外商銀行高層轉成為溫柔親切的志工媽媽,現任大愛電視台「地球證詞」主持人的她,不再坐擁高薪,內心卻感覺無比富足。

    知識的傳遞 轉而成內心的感動

    應科學教育中心之邀,何佩玲於十月二十七日,來校分享她轉換人生後的新思維,在當了大愛媽媽之後,何佩玲開始思考在國小上課時該分享些什麼,「我想跟孩子談真正感動我的事。」凡事都要先感動自己才能感動別人,而如果想要完整地傳遞這份感動,並讓聽者接收到相同份量的觸動,則必須先提供對方對於這件事情的背景知識。

    她以諾貝爾和平獎得主穆罕默德・尤努斯為例,要讓孩子們了解尤努斯的偉大之處,得先讓他們知道孟加拉的位置且了解那是個女權地位相對低落的國家,進一步明白現今銀行體系因為利息高漲,導致窮苦人家借貸越發困難。透過這些背景知識的建立,他們才能夠了解尤努斯做出此項影響人生的決定需要多少勇氣,而推廣這個理想需要放棄多少自己在意的事物。

    有感於教室不該是單向的知識傳送,更包括透過分享互相學習,何佩玲不禁思索如何翻轉既有教育思維,這一連串想法促使她成立了人生中第一個「翻轉教室」:透過讀書會的形式抽離了課堂的空間與身分限制,卻也保留了主動學習和反躬思考的概念,藉由不斷與其他志工討論,希望能找到新的分享方式,讓孩子們理解講者心裡的知識經驗。

    精彩的演講吸引爆滿的學生,在問答階段學生更是踴躍發言。照片學務處提供


    分享與學習 開拓人生「心」視界

    後來,在因緣際會下,何佩玲接下了大愛電視台的導讀節目―「地球證詞」,她要為觀眾導讀內容包羅萬象的紀錄片,包括「量子物理」、「吳哥之美」、「天文學」…,並且與各領域的專家學者進行深度對談。這是很大的挑戰,因此她必須在錄影前先消化這些原文影片,再帶領觀眾一同欣賞,面對專家學者,她得神色自若地對談,將自己對於陌生領域的緊張感隱藏心中,並且提出更深入的問題,面對許多非自身專業範疇的影片、不同學科的專業術語和語言轉換,何佩玲一一訓練自己克服難關。
    此外,該如何引發觀眾的好奇心使大家對紀錄片產生興趣也是她的思考方向,舉例而言,「解讀莎士比亞」系列在節目中介紹六部莎士比亞名著原著,何佩玲先是請來台大文學院教授以文學的角度著手分析文本,而後又邀請台灣著名表演工作者吳興國從舞台劇的面向切入,一邊導讀、一邊現場表演,揣摩哈姆雷特男主角心中的無限糾葛。她透過邀請不同領域的來賓豐富紀錄片的面向。

    何佩玲說:「後來我發現,不僅要先感動自己才有辦法感動別人,要讓別人覺得好玩,自己要先覺得好玩。」錄影成為了她第二個翻轉教室,她試著讓每次的主題都有不同變化,不僅深入影片內容,還要配合主題思考適合的來賓。「每個老師都帶給我們不同的感動並且併發各樣精采的火花,就像一份禮物般,拆開之前是難以預期的。」從來賓發揮長才之處,進而拓展自身的心境與視野,我們能得到的遠比想像更多。

    講者何佩玲與引言人學務長林沛練合影留念。 照片學務處提供


    體會並思考 創造你的翻轉教室


    「到底生命的意義是什麼?」何佩玲引用了電影《露西》的一段話,「生命只有一個意義,就是分享和傳播知識。」分享是一個媒介,能讓你擁有的知識和經驗重組統整並活絡知識的連結。何佩玲用心理解每個紀錄片的內容透過老師的分享,了解更多不同的專業知識和生命故事。

    「提問其實就是翻轉教育的精神,我們要透過思考、對事物產生興趣,才可能產生問題。」何佩玲在演講最後提到,知識的接收與傳遞不應受到時間和空間的影響,而是我們都該對身邊的萬事萬物用心體會、細細品嘗,進而產生問題,打造屬於自己的翻轉教室,為心中的困惑尋求解答。

  • 名家觀點 Lectures

    從經典展望未來 當代新儒學會議

    本次會議分別在文學院國際會議廳與大講堂同步進行,共有廿餘位中外儒學研究者與會。

    從經典展望未來 當代新儒學會議

    文/校園記者陳偉毓
    圖/人文研究中心


    第十一屆當代新儒學會議10月24日在中央大學隆重舉辦,上接師範大學,下起鵝湖人文書院,為會議日程中的第二站。今年時逢牟宗三先生逝世二十周年,因此會議主題變定為由牟先生所闡揚的「三統並建說」,多位國際學者聚首一堂,針對主題切入,探討儒學經典在新世代的可能性。

    中大場次分別在文學院國際會議廳與大講堂同步進行,共有八場次、廿餘位中外儒學研究者與會,學者們依照各自專長領域分別從不同角度切入三統說,並在發表當中論證、答辯。

    一代儒者 中大之緣

    新儒學大師牟宗三與中大淵源頗深,1945年應摯友唐君毅之邀,由成都華西協合大學轉往重慶中央大學任哲學系教授,負責教授西方哲學史與數理邏輯。退休後,牟宗三便往來台港之間講學,包括中央大學、東海大學以及師範大學等等,亦曾在中大舉辦柏園講座,如此密切的緣分使在中大舉辦之此次會議更加別具意義。

    而何謂「三統並建說」?其實,三統是由道統、學統與政統組成。「道統」為心性之學,旨在從一己之心講求正常之道;以道統為本,接收外在學識的變化調整主體,即「學統」;在道統與學統並俱後,便可成立一條內聖外王的途徑,由生命學問的建立到知識技術的攝取,開出客觀法制的「政統」。中國歷代因君位繼承爭議所引發的政爭頻繁不絕,這正是因為缺乏法制化政道,中華文化自古即有民貴與民本的仁政思想,若能順勢,即可開展出「架構形式的理性」,這是牟宗三所期許,亦是本次會議的重點。

    第十一屆當代新儒學學術會議在中大隆重登場。


    中西橋梁 提煉新制

    李光華副校長致詞時表示:「若以西方觀點切入,並不能完全掌握傳統王道思想文化的內涵,因此對於王道的定義就需要更詳盡的釐清,並進一步探索。」其中透過儒學詮釋以釐清王道觀點便是個可行方案,在本次會議中即有不少涉及王道議題的論文。

    副召集人潘朝陽先生提到「五四以來,儒學的價值和地位雖然受到打擊與批判,但近年儒學得到平反,目前重回中華文化本位智慧的代表,可見其中蘊藏的理論判斷不可忽視。」在本次會議中藉由多方闡述與對話討論,完善當代新儒學的內涵。儒學強調以人為本,在作為中西思想交會的橋梁之外,也希冀能從中創建新法度,將根植於中華古典文化的經典轉化為現代政治哲學,以求建置完整敷合人民特質的新制度。

    第十一屆當代新儒學學術會議開幕,眾家學者齊聚,本校李光華副校長開場致詞。


    繼承經典 渴求來者

    當代新儒學會議每兩年舉辦一次,至今已歷時二十餘年,是儒家學者對話討論的重要平台。每次會議的結論都會開展出儒學思想的新面向,在本次會議中,便將舊三統轉變重建為「新三統」,藉由重新解釋舊有文獻,以求當代社會能夠妥善應用儒家智慧,將儒學從學術界擴及到社會文化層面並呈現於國家民主的面向上,並據此展現出儒學不可磨滅的現代意義。

    三天的研討會,共計發表了69篇來自台、中、港、澳、韓不同國家的儒學論文,副召集人朱建民表示這說明新儒家不只是僅限於某個地域,而是屬於大家的寶藏。第十二屆當代新儒學會議預計由武漢大學主辦,在貴陽孔學堂再度聚首。他期盼屆時能有更多的後進學者投入當代新儒學的領域,共同從經典中開創出適合新世代的儒家思維。

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    以社會使命為魂──社會企業在台灣

    蕭新煌教授(左四)和與會師長、學生合影留念。圖客家學院提供

    以社會使命為魂──社會企業在台灣

    文/校園記者林育筠
    圖/客家語文暨社會科學學系


      中央大學客家學院為全台設立最早的客家學院,並一直致力於結合地緣關係與社會科學領域的發展。本次客家學院院週會邀請到在中研院社會學研究所的特聘研究員,也是中大客家學院講座教授蕭新煌講述近年來新興的社會企業與其在台灣的發展,一窺社會企業在台灣的輪廓與未來發展的前景。


    大社會,小企業

    什麼是社會企業(Social Enterprise)?是非營利組織(NPO)的企業化?抑或是第三部門(The third sector)與企業共創的新型企業組織型態?身為台灣社會學權威的蕭新煌,對於這個逐漸興起的產業提出了上述許多可能的定義。然而究竟什麼才是真正的「社會企業」呢?蕭新煌認為,社會企業應建立在「社會目的大,企業本質小」的基礎,以助人和解決問題為主要創設宗旨,這也是其與一般企業最主要、也最重要的差別。所謂「大社會,小企業」,社會企業既然以完成某個社會目的為使命,其定位自然相形重要。蕭新煌提到,評估社會企業的優劣,不應只看企業手段的成敗,更要視其社會目標與對社會造成的影響而定。

    社會企業在台灣

      提到當今台灣日漸蓬勃發展的社會企業,蕭新煌以官有垣等人所著之《社會企業:台灣與香港之比較》所列出的五個目的與十二個案例為例,介紹「台灣種」的社會企業,其中包括以就業促進為目標的喜憨兒烘焙屋、陽光洗車中心等皆是社會企業在台本土化的實例。
      然隨著社會企業日益興起,許多營利事業亦有投資社會企業的意圖,然大財團介入社會企業是否意味著資金的不虞匱乏?抑或是模糊了一開始的創業宗旨與社會使命?蕭新煌提到,其本人曾經問過經營社會企業的朋友,是否樂見大企業將資金挹注在社會企業之上?得到的答案並不樂觀,原因即是擔心一旦讓營利組織插手原本以社會目的為本經營的社會企業,那麼原本的理念就容易變調,並失去其獨立性。這或許是將來台灣社會企業得面對的一個重要問題。

    毋忘社會使命之魂

      蕭新煌提及了許多台灣具有社會企業精神之案例,也指出了當前社會企業看似前景輝煌,但真的擁有社會目的、有社會使命的又有多少?若只是將社會企業作為一種商機,那麼社會企業如雨後春筍般成立,不過是浮濫興起的風潮。蕭新煌認為,政府鼓勵社會企業發展,因而有社會企業行動方案的政策,但政府是否真正了解目前台灣社會企業的真實狀態?這是政府發展社會企業相關政策的一個核心問題。蕭新煌對台灣社會企業做出了概略性的統整介紹,同時也對政府提出了建言。希冀在之後的台灣,能因為以社會使命為靈魂的社會企業,成就更趨近公平正義的未來。

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    找回科技時代失去的溫度 「故事貿易公司」用文字重新對話人際

    細膩感性的張西總在談笑之間傳達給聽眾溫暖的感覺。林佩璇攝

    找回科技時代失去的溫度
    「故事貿易公司」用文字重新對話人際

    文/校園記者 陳昱昊


    奇摩家族、簡訊、即時通、無名小站、臉書…我們難以想像在五年之內,曾經習以為常的社交科技已會以如此驚人的速度不斷的汰換與淹沒潮流。現在的人用即時通訊軟體說話且模擬對方表情,網路的語言開始變得比面對面的交流真切,在這種速食的交換資訊時代,23歲的張西在臉書上創辦了「故事貿易公司」,與陌生人交換生命的故事,並以誠懇細膩的文字重新譜寫人與人之間交流的網絡。

    誰在框框裡說話? 

    應中央大學學生會「放肆世野」專案邀約,張西在鄰近後門的福祿茶以「在冷漠的科技時代,如何成為有溫度的人」為題發表講座。用四個階段性人生中遇見的愛情故事去串連時代之下,人際傳播與互動的關係逐漸稀薄成對著螢幕的談話,「我很難從這些文字的背後想見對方的表情。」她說,曾幾何時人們的相處模式彷彿顛倒了,以前得先認識對方後再互相交換訊息,逐漸了解彼此,但現在卻是透過社群網站的對話來建構對方的一切,但是見面後卻發現,我們熟悉的是小小對話框的談話對象,而不是眼前的陌生人。

    真摯幽默、卻又確切命中的內容讓滿堂的聽眾頻頻點頭,張西的話語中帶有魔力,在台上怡然大方、談吐細緻,轉化成文字時又是溫暖近人、句句貼近心底,這種獨特的敘事風格讓她在臉書上累積了近三萬的粉絲,近期更籌畫出書,希望用文字的力量感染更多的人。

    不願錯過美好 

    張西受訪時活潑風趣,充滿靈氣的雙眼閃動流光,但她自述小時候是個安靜、害怕人群的自閉兒,隨著年紀慢慢開始與人群互動後,她在求學階段去餐廳外場打工,訓練自己不斷與陌生人接觸,逐漸養成與初次見面人相處的自在得宜。

    「故事貿易」的源起來自於她好友讀到了張西紀錄兩人出遊的文章與回憶,感動落淚,告訴她「大家是想聽到別人說自己的故事的。」這讓張西心想,如果能不帶主觀想法的去與陌生人交換故事,那會是多有趣且誠懇的交流。當身邊朋友都勸阻她與陌生人見面危險、不可行時,她偏堅持一次次的交換故事,並用她敏銳的文字記錄,今累積了大批受她感動的讀者「如果害怕而不去嘗試,可能會錯過可能發生的美好。」

    學生會「放肆世野」希望透過講座激發學生更多的思考空間,不只是拘限在課堂(林佩璇攝)


    「我們都擁有溫度」

    網路是個保護傘,人們在網路上開始裝扮成別人會喜歡的樣子,反而失去了真正的自己。張西分享,意識是一種「偷」來的連結,偷是一種對方不自知的行為,其實我們每個人的生活都互相影響而不自知,「我期望被偷走,被偷進別人的生命裡,而不只是匆匆掠過。」現在科技造成的意識革命造成個人自我的疏離,而所謂的人際冷漠不過就是失去自我的意識。

    「不要讓三五年的科技去淘汰36.5度的自己。」她期許這個時代還記得自己的意識,其實每個人都是溫熱暖和,不要忽略自己生活的熱度而在冰冷的機械中尋找疏離餘下的溫暖。

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    里山精神──服務學習志工與自然的美麗對話

    志工們搭乘貨車一同上山工作。李晴安提供

    文/校園實習記者徐甄憶

    今年八月,中大首度與願景青年行動網協會合作,帶領師生到日本福岡服務,與當地的機構──山村塾一同從事農業活動,學習與大自然和平共生的「里山精神」。

    里山精神,與自然最美的對話

      中大師生服務地點位於福岡縣黑木町的微笑森林。何謂「里山精神」?「里山(satoyama)」一詞來自於日本,其概念根據中華民國自然生態保育協會的定義,為一種複合式土地:含林地、草地、稻田、農地、池塘、水渠以及人們生活居住地,當地人們與自然和諧共存的態度,成了現今的「里山精神」。為了能夠讓此精神推廣出去,日本環境廳與聯合國大學高等研究所聯手推展「里山倡議」,而當地也成立協會、邀請各國志工來學習。

    山村塾是由小學改建,至今仍保有當年小學時期的活動照片與標語。李晴安提供

    山村塾,串起人與自然的情誼

      蓊鬱的山林環繞四周,山村塾就靜靜佇立於山腳下,鬱蔥的微笑森林,讓人很難想像她曾經的凋零;二戰後,日本人們大量植林以復甦經濟,但近年因中國低價林木進口,排擠日本林業,而造成農村林地的凋敝,面對枯萎荒林,兩位農夫開始反思起大自然對於人類的意義,他們重新定義自然與人類的關係:人們是自然的一環,人們和自然應和平共存,以友人的關係互助。因此,人們與自然建立在一種信賴關係上,自然給予人們生活資源,人們珍惜資源並維持生態的原貌。於是兩位農夫創立了山村塾,欲將這樣的農業精神傳承下去。

      山村塾提供人們體會農村生活的機會,人們可以在這裡體驗種稻、鋤草、製作木炭、鴨間稻、木工、燒柴等工作。山村塾認為,「農,不只是務農,而是透過親子互動、教導來傳承整個農業精神。」

    日本茶及台灣茶的交流會。李晴安提供

    志工們為木架漆上防蟲、防腐漆料。吳宛儒提供


    十天,中大師生里山精神的實踐

      在山村塾的這十天中,中大志工們與來自日本、泰國的工作夥伴們一同合作,工作時間在早上八點到下午四點間,主要內容是梯田地維護、林相維護、採收蕗蕎及加工、環境維護與整修、災後復原及預防工作等。
      山村塾的管理者Hiro先生表示,當地推廣有機農業,農作皆不噴灑任何化學藥劑,但也因此容易滋生雜草,除去雜草是所有耕作的首要之務。志工們與當地農夫一同來到梯田,學習分辨長相相似極易搞混的雜草與稻米,並套上類似忍者鞋的工作鞋,踏入水中除草。又因當地夏季豪雨常致澇災,導致部分梯田圍欄受損,挖土回填至圍欄後方以加強圍欄穩定性的工作便顯重要。
    採收蕗蕎對於志工們來說是極為新奇的體驗,畢竟蕗蕎在台灣並不普遍;山村塾也顧及了林相維護與環境整修,為使竹林健全生長,不受外來種侵害,外來樹種或竹種都需志工上山砍伐,且砍伐下來的樹材或是竹葉,可以回收再利用,成為修繕森林步道、竹製手工品等材料。志工們甚至到附近農家學習木工,製作木架,提供給山村塾放置木材。
      在各項工作之中,較為特殊的工作是「生活支援」,為志工們輪流擔任。主要內容是烹飪三餐、打掃住所、燒柴火(提供熱水)等,志工們表示,在這項工作中習得了日本料理烹飪方式,讓他們回台後還念念不忘地煮玉子燒與味噌湯。

    志工們在工作結束後,於山村塾旁的小水道中洗滌手腳上的泥土。吳宛儒提供

    品味異地風情,細數自身轉變

      起初志工們擔心語言將造成溝通隔閡,但其實不然,「溝通不一定要用語言,觀察農夫們的動作再去學習,也是一種溝通。」。在工作閒暇之餘,志工們也與來自日本、泰國的工作夥伴聊天,學習語言並分享異國文化;山村塾也安排文化交流活動,其中包含茶文化交流,由於當地茶葉名聞遐邇,天文所吳宛儒特地帶了茶具、文山包種茶等台灣特有茶葉與當地人們品茗,而當地農夫宮園先生也教導志工們日本綠茶的特色、分類,並讓志工們參與了一場小小的鬥茶會。

      此行里山精神的志工服務,讓中大志工們獲益良多,除了語言、文化的學習,最重要的是了解「有機農業」,志工們希冀可以將這些經驗帶回台灣,改善台灣的農業,財金系龔柏鈞也在回台後分享擁有「里山精神」的台灣農業工作計畫,引起共鳴。志工們亦學到了日本「職人」態度。經濟系簡宇涵在與當地人學習木工時,看見木匠專注的工作神情,備受感動,「當地人對工作以『尊敬』的態度相待並以『熱情』的態度學習。以前總覺得只有特定職業會受認同,但對當地人來說:做自己要做的事情,一輩子奉獻在這個崗位上,就行了。」
      
    農業是自古延續的傳統,世世代代的智慧結晶。隨時演變後,我們漸漸淡忘農業的價值,當雙腳恣意地浸在清澈冰涼的河水中,望向碧綠山林與鵲藍穹空時,我們才倏地想起,香甜米飯是由土地餽贈、甘醇之水是由清流帶來、精緻木工是由山林賜與。中大志工們此行透過實踐農業社會,點亮對於自然的珍惜之情。

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    法國琪遇記 c'est la vie

    交換過程中黃琪曾赴葡萄牙旅遊,並與來自東歐各地的交換生一起吃飯,她表示那天像回到家一樣溫暖!圖黃琪提供


    法國琪遇記 c'est la vie

    文/法文系 黃琪

    法國,讓我看到的不只是富有盛名的生活文化、多元族群的融合、悠悠歷史的一脈相承,更使我脫去從前的包裝,重新認識最真實的自己,並發現要昂首闊步前,是必須經過無數次垂頭喪氣的低頭!

    咖哩見證了黃琪廚藝的大進步,因此黃琪將它加冕為「騎士咖裡」,以茲紀念!圖黃琪提供

    衝擊:抬頭前得先學會低頭

      回想初到法國時,腦中充滿的都是不切實際的幻想,想徜徉在眾人口中的「法式浪漫」;迫不及待的想認識世界各地的人;想快速的可以練好法文,期盼了很多,但在達到這些精神層面的滋潤前,等待我的是最基本的「生活層面」的重重阻撓。
     出國前,我對母親要我學煮飯的叮嚀不以為然,但這讓我在初到法國第一天就付出了代價,在高消費水平的法國,飯菜一定是要自己張羅,到了當下,我才知事態嚴重,看著大賣場上「老外」風格的原物料,更讓我陷入窘境,於是就開始了餓著肚子,看影片學做菜的日子,常常吃糙米或是稀飯、燉飯(因為水量問題),但在逆境下,人潛能無限,到後期我甚至可以自行搞定一鍋咖哩飯呢!
    除了廚藝,語言上的溝通障礙更是一大打擊,英文再流利到了法國也只是徒然,因語言問題所造成的誤會或是困窘情形,好幾次都讓我羞愧的想奪門而出,但還是要咬著牙把事情完成;溝通障礙同時也在認識新朋友上成了一大阻礙,無法認識以法文為母語的外國人,意味著失去可以練習法文口說和貼近真正法國生活文化的大好機會,而這些正是出國前我給自己設定的目標,好險,正當我對於生活充滿絕望的時候,三個摩洛哥女孩出現在我的生命裡,雖然語言還是有些藩籬,但是心的距離,卻不因此而疏離,交換後四個月,他們建立起我說法文的自信心,這讓我想到莫那魯道的父親,與他說過的一句話:「好的獵人要學會等待」,好好充實自己,等到機會來的時候,就會感激之前所做的努力!

    旅行:蛻變思維,進化新視界

      出國交換比起精進語言、寬闊視野和旅行遊玩,我覺得更深層的是以交換生涯重塑了自身人格,從骨子裡打掉重練,以最實際的方式和最現實的角度,強迫你去面對你不願接受的自己!
       出國交換,雖然充滿挑戰,但也有令人期待、愜意的一面,法國是世界上放假日最多的國家,學生如我便可趁機周遊列國,在交換的期間,我拜訪歐洲各地十幾個國家:德國、義大利、葡萄牙、荷蘭、比利時、盧森堡、捷克、奧地利等等,也在出遊的過程中結識了來自世界各國的人,並在他們身上有了不同的收穫:在中國學生的身上,我看到他們對課業「死纏爛打的堅持」;在美國學生身上則充滿個人風格的自信;在義大利朋友身上,看到了生活的熱情與隨性的自在自適……。
    在多次旅行中,印象最深的是是獨自一人到葡萄牙旅遊一星期,在葡萄牙的登高望遠,讓我看到了許多永生難忘的風景,我更在因緣際會下認識了一群從東歐及義大利來的交換生,那晚大夥兒一起準備晚餐,分工合作,相談甚歡,真的有「與君初相識,猶如故人歸」的感覺!

    黃琪出國前出國後的對比,出國前躍躍欲試,回國後收穫滿載。圖黃琪提供


    反思:他山之石,可以攻玉

     讀萬卷書,行萬里路,見賢思齊,就會更認識自己所在的土地,在法國的一年,看到了許多台灣可改正效法之處;首先是法國對於文化財產竭盡心力的維護,使他們的古蹟保存數量,在聯合國教科文組織內,高居歐洲前三,並且將古典融入於現代生活,古蹟的活化且再利用廣布全國各地,對環境的綠化與保護更是不遺餘力,法國森林的覆蓋面積呈現正成長,在現代追求經濟發展而濫墾土地的年代,更顯得難能可貴。
      另外,法國最為人所熟知的一句話C’est la vie「這就是人生」, 這句話看似打太極,但我認為這真的就是法國人生活的代表!生活過得淡定且從容不迫,慢活樂活,享受生活,有別於台灣的加班、責任制、請假怕被炒魷魚,法國法律規定一年裡面要有三十五天的有薪假,因為他們重視勞工的身心品質,當然,凡事為一體兩面,要追求勞工品質勢必也需要放棄一些生活便利,不過他們的作法或許也值得我國反思、效法。

    態度:因嘗試而滿載而歸

     這一年的交換生涯是一次自我總體檢,在前一個學期,在台灣的自信成了法國生活的絆腳石,承認自己的失敗也是一種學習,尤其當真正踏入異國,面對語言藩籬的挑戰,才知道徬徨的時間,比出國前想像的多出太多,不過,深陷泥淖並不可怕,可怕的是失去求生的意志,感激在二十歲選擇到一個陌生的國家交換,讓我真的認識自己,也激發了更多潛能!

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    數位廝殺與攻城掠地 HITCON的駭客攻防戰

    外表看似靦腆的楊安傑同學,於資安上的成就卻是不容小覷。張琳涓攝

    數位廝殺與攻城掠地 HITCON的駭客攻防戰

    文/校園實習記者張琳涓
    圖/趨勢科技部落格

      盛夏八月,在拉斯維加斯展開了一場科技之間的技術交戰,以網路為媒介,戰爭悄悄地始於每個螢幕的彼端,參賽者們聚精會神地盯著眼前那密密麻麻的程式碼,尋找對方的破綻進而攻陷,以積分的方式來一較高下。一群來自台灣各地大學的學生,也在此與世界各國好手交流競賽。

    緣繫資電 投筆從身於戰場

     來自資工所先進防衛實驗室的楊安傑同學,大學時期推甄上了中央大學數學系,因緣際會下選修了一堂資工系許富皓老師的「電腦攻擊與防禦」課程,這門課啟發了他對於程式設計方面的興趣,他開始自學,透過網路資訊學習相關知識精進自己,面對大四人生交叉口毅然選擇前往攻防交戰的領域。

    楊安傑就讀中央大學資工碩士班,並進入了許富皓老師指導的先進防禦實驗室,之後他加入了HITCON團隊。HITCON是由台大217、交大Bamboofox、oo at xx、CHROOT等台灣駭客技術(hacking)最頂尖的年輕高手組成,平均年齡僅有22歲,成員皆為資電科系背景出身的大學生或研究生,分別來自台大電機、台大資工、台科大資管、交大資工、中原資工以及中央資工。

    在比賽之前,所有人都專注地在研擬作戰計畫。 趨勢科技提供

    出征各國駭客 時間與技術的拉鋸消耗

      HITCON戰隊出征的DEF CON CTF,是駭客高手交流的平台中相當重要的比賽,為全球最頂尖、難度最高的CTF賽事(Capture the Flag,搶旗攻防戰),演變至今不僅比拼的是駭客攻防的技術,甚至包含全方位的電腦科學技術,包括系統安全、演算法、密碼學以及程式設計功力,這類競賽能培訓高階資安人才,讓他們有一較高下的舞台。

    面對來自韓國、美國、中國等各路強隊環伺,國際賽事的經驗豐富的HITCON戰隊完全不敢掉以輕心,從8月7日上午11點到9日下午2點,這長達52小時的CTF賽事,對於選手們而言是一場挑戰技術、心智與體力的嚴峻考驗。回憶比賽時那分秒必爭的節奏,楊安傑表示「找不到題目中的程式漏洞的徬徨,是我們最大的困擾」,而水土不服讓他與身邊的夥伴在比賽中接連受寒,但儘管承受著長時間的精神壓力與身體上的不適, HITCON仍不負眾望地打敗了眾多好手,得到了全球第四名的佳績!

    於刺激而刻不容緩的比賽中,所有選手都使出全力為團隊盡一份心力。 趨勢科技提供


    展望未來 長江後浪嶄露頭角

    在經過了重重難關之後,這群經歷攻城之戰的駭客們光榮歸國。談及此次的征戰,楊安傑說:「得到第四名固然開心,但我絕不因此而驕傲,畢竟勝利是屬於團隊的合作,比賽過程中與對手、戰友們切磋出亮眼的火花,得到的經驗與回憶都是這趟旅行的價值,並期許今後能在各個比賽中表現得更好。」

    「台灣在資訊安全方面的造詣相較於他國,其實是相當有待加強的。」繫著提攜後輩的心,楊安傑與夥伴決定著手籌辦與資安相關的新賽程—HITCON CTF,提供各路高手一同切磋程式碼的平台,十月舉辦的線上初賽即吸引了全球969 隊爭奪來台參賽權,HITCON CTF決賽於十二月舉行,冠軍隊伍將可直接晉級,明年拉斯維加斯的世界駭客大賽決賽。

    前往拉斯維加斯比賽的HITCON團隊。 趨勢科技提供

    提及參賽與主辦兩者差異時,楊安傑認為出題過程更是挑戰,畢竟出題需考慮更廣的面向,除了要留心程式本身各種細小錯漏處之外,更要依照比賽層級調整難度區別,整體思考必須更周詳且全面,以示主辦單位舉辦賽事的專業與嚴謹。楊安傑期許透過全球資安專家與駭客共同參與競賽,促成台灣在資訊安全領域的發展與重視,並為台灣創造與國際技術交流、接軌的平台,加速台灣資安人才國際化。

    比賽照片由趨勢科技部落格提供,若想更了解相關比賽內容,請造訪趨勢科技部落格。

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    兌現留學夢 雙聯學制締造加值人生

    侯梵琳與來自泰國、印度的交換生以及廣島大學的指導教授菅田淳先生合影。照片侯梵琳提供。


    兌現留學夢 雙聯學制締造加值人生

    文/邱妤平

    廣島大學與中央大學在2013年簽署雙聯學位後合作密切,今年迎來首屆畢業生,分別是機械系碩士班侯梵琳、光機電工程碩士班劉家宏與土木系碩士班許博皓,三位同學在兩年的碩士課程中,分別在台日兩校就讀各一年,取得兩校碩士畢業學位。

    劉家宏因雙聯學制計畫一圓留日夢,未來他也有意繼續赴日深造。邱妤平 攝。

    侯梵琳 強烈的意願可以解決所有問題

    從大三開始,出國留學就是侯梵琳的夢想。研究所指導教授林志光便積極幫忙,除了提供交換資訊與申請資料之外,還主動聯絡日本廣島大學同屬材料強度領域的教授菅田淳,討論台日雙方都有興趣發展的研究內容,最後以固態氧化物燃料電池接合件的強度為題,促成此次合作。

    面對新環境,語言還是最大的障礙,但她不以語言為限,積極參加國際交流活動,也找到可以練習日文的會話夥伴,逐漸改善語言不通造成的藩籬。她說:「出國學到最多的其實是藉由溝通交流解決困難,而強烈的意願可以解決所有問題。」參與雙聯學制計畫,讓侯梵琳見識世界的廣闊與多元,在兌現留學夢之餘,也因實地走訪異文化而受益良多。

    侯梵琳、許博皓、劉家宏於三月參加日本廣島大學的畢業典禮。照片侯梵琳提供。


    劉家宏 交流是此行最大的收穫

    國中時期,劉家宏便十分嚮往日本。畢業前夕,機械系正好與廣島大學締結雙聯計畫,受到友人鼓勵,再加上指導教授黃衍任與機械系顏炳華教授大力協助,最終促成此行。

    劉家宏在中央大學屬自動控制實驗室,在廣島大學卻分屬傳統加工實驗室,如何結合兩個領域的知識理論並昇華成研究,是他面臨的首要課題;挑戰不止於此,傳統加工強調親手實驗,實驗對象是實體物件,不同於程式設計可隨時修正的機上作業。因此,實驗前需要更多層面的思考與更完整的規劃,以避免資源耗損。

    面對種種難題,劉家宏回歸審慎務實,以「震動」方式檢測應用性,並且以當時尚未應用於日本傳統加工領域的HHT分析法成功驗算。透過雙聯學制計畫,劉家宏得以接受台日教授共同指導,以更多面向和角度切入相同領域的議題,汲取加倍知識之外,更是思維突破。


    躍上國際舞台,開拓全球視野

    身為首屆雙聯學制畢業生,他們感謝台日指導教授的提攜以及母校的栽培:在精進研究之外,也藉此讓視野躍上國際,雙聯學制為他們的人生打開了一扇嶄新的大門。

    機械系顏炳華教授表示近年台灣學生出國深造比例不高,勢必衝擊台灣長期發展。透過雙聯學位制度,學生有機會到國外學習與世界接軌,他說:「如果人生是一本書,參與雙聯學位就像突然得到兩本書,對學生是跳躍性成長。」

    除了日本廣島大學之外,本校也和法國特魯瓦科技大學、西雪梨大學等多間大學簽訂雙聯學位制度,對有志於出國深造的中大學子是一大佳音。

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    朱順一合勤獎學金首度頒發 肯定中大學子

    合勤科技董事長朱順一(第一排中)特別蒞校嘉勉獲獎學子,與本校師長一同恭喜得獎同學。朱韻璇攝

    朱順一合勤獎學金首度頒發 肯定中大學子

    文/朱韻璇

    深感教育是翻轉前途的機會,合勤科技朱順一董事長個人捐贈五百萬元予中央大學,設立「朱順一合勤獎學金」。2015年9月9日於中央大學校內舉行獎學金頒發典禮,共計11位學業優良獎、5位運動績優獎學生獲此殊榮,現場由朱董事長親自頒贈銀製獎牌,意義別具。
    周景揚校長開場致詞表示,朱順一董事長創業有成,不忘回饋社會及獎勵後進,捐助中央大學成立獎學金。為彰顯紀念,特別辦理頒獎典禮,邀請到朱董事長蒞校頒獎,希望獲獎同學領受的不只是金額獎助,更應該體會這份獎學金所賦予的榮譽。
    朱順一合勤獎學金為首度頒發,設有學業優良獎、運動績優獎兩種獎項,獎助最高達十萬元,屬校內高額獎學金。申請者需為正式學籍的大學部三年級學生,除了操行、學業表現優異,申請運動績優獎的同學則需為本校代表隊且於專長領域有特殊表現。

    首度頒發「朱順一合勤獎學金」,獲獎學生從合勤科技朱順一董事長手中接過銀製獎牌,意義別具。朱韻璇攝

    朱董事長表示,設定大三學生才能申請該份獎學金,主要希望同學進入大學後,仍要注重學業、認真唸書。獎學金申請審核時可以看到過去兩年的學習成果,所以大一入學後就要好好努力。
    創立合勤科技的他認為,投資創業繫於是否願意承擔風險,但投資自己,則是看對自己的信心!朱董事長恭喜在座獲獎學生,已具備優異資質又懂得用功,將來成就不可限量,日後也不要忘記回饋社會。
    學業優良獎獲獎學生由通訊系楊尚典代表致謝詞,同屬通訊領域,可從合勤科技董事長手中接過獎牌,讓他感到莫大的光榮。他認為,大學四年僅有一次機會能申請合勤獎學金,獲獎就是對自己大學努力的肯定!
    就讀企管系的許彤伊為運動績優獎的致詞代表,她說,參加學校代表隊讓她學到合作精神,也學習懂得聆聽對方。平常練習以外的時間,代表隊員也要用功兼顧課業,她非常感謝有運動績優獎學金的設立,這表示有人看到了他們的努力。


    2015年朱順一合勤獎學金獲獎人共16名,分別為學業優良獎:通訊系楊尚典、資工系許昱琳、電機系丁修賢、土木系張世昇、機械系林柏宏、經濟系何世傳、企管系桂禎、地科系柯冠伃、化學系陳亭安、物理系洪誌偉、法文系林亭君;運動績優獎:企管系許彤伊、財金系張泰萱、企管系陳冠臻、數學系張逢文、英文系陳靖雯。